Fiche de révision ( Première L ) Gargantua Rabelais

Séquence 1: Humanisme et Renaissance

Texte 2 : L’abbaye de Thélème, Gargantua, Rabelais

Rappel du terme « utopie » :

- outopos, en latin

- lieu fictif qui n’existe pas = nulle part

- lieu idéal où il n’y que le bonheur

Biographie : VIE :

- François Rabelais est un écrivain français humaniste de la Renaissance ( XVIème siècle ).

- Il est né en 1553 à Chinon au sein d'une famille aisée. Il a reçu une éducation franciscaine.

- Il étudie le latin, le grec. Il correspond même avec le célèbre humaniste Guillaume Budé.

- Il a d'abord été moine et traducteur avant d'exercer les fonctions de médecin puis d’écrivain.

- Il meurt en 1553 àParis. CARRIERE :

- Il a d'abord été moine et traducteur ( = traités de médecine grecs ) avant d'exercer les fonctions de médecin puis d’écrivain.

- En 1532, il pratique à l'Hôtel-dieu ( = Hôpital ) de Lyon.

- Il commence à cet instant la rédaction de nombreux ouvrages, dont

Pantagruel, sous un pseudonyme Alcosfribas Nasier ( afin d'éviter la censure de la Sorbonne). Mais l’oeuvre est condamnée.

- Rabelais est cependant protégé par le futur Cardinal du Bellay, alors évêque de Paris, qui l'emmène à Rome en tant que médecin personnel en 1534. Il échappe à plusieurs sanctions.

- De retour en France, il reprend ses fonctions à l’hôtel Dieu et publia

Gargantua ( 1534 ). L’oeuvre sera également condamné par la Sorbonne.

- Publication de son dernier ouvrage Le Cinquième Livre en 1564, dont l’attribution à Rabelais demeure incertaine.

OEUVRE :

Gargantua qu’il publie en 1534 est considéré comme une oeuvre majeure de la Renaissance car elle regroupe des thèmes qui caractérisent cette période, comme l’idée que l’homme est fondamentalement bon. Gargantua est un roman dans lequel on assiste à la naissance de ce géant qui a une mauvaise éducation. On est témoin de son évolution dans la bonne

éducation. Rabelais émet donc une critique des différentes mauvaises éducations de son temps mais également du pouvoir : c’est pour cela que ses oeuvres seront d’ailleurs censurées.

EXTRAIT :

L’extrait se situe dans le chapitre 57 du roman, où est décrit l’Abbaye de Thélème. Celle ci a été construite par Gargantua pour le moine Jean des Entommeurs. Cette abbaye est décrite du chapitre 52 à 57.

PB : __________________________________________?

I - Description utopique

A - Des habitants idéalisés

- Rabelais fait une prosopographie ( = description physique ). Il ne décrit que les femmes et non les hommes.

+ l.33 - 34 « jamais (...) à cheval » = anaphore de l’adverbe « si ».

= créer une hyperbole montrant la beauté et la jeunesse.

+ l.18 « les dames, montées sur de belles haquenées ».

+ verbe « monter » au participe passé dont la participiale complète le mot

« dame ».

= Rabelais décrit la femme en action.

= Les femmes sont sur de belles juments = montre la noblesse et insiste sur la beauté des femmes = il ne peut y avoir de laideur.

+ l.19 - 20 « portaient sur leur poing joliment gantelé un épervier ».

+ adverbe « joliment » qui qualifie le mot « gantelé ». = montrant encore la beauté de la femme.

+ la beauté va jusqu’aux détails.

+ « éperviers de proie »

= oiseaux sont choisis pour leur rareté, leur aspect royal et leur aspect de noblesse.

+ Rabelais met en valeur en idéalisant l’image parfaite de la femme.

= tout est hyperbolique.

- Education mise en valeur.

+ l.23 - 24 : « Ils étaient si bien éduqués qu’il n’y avait parmi eux ni homme

ni femme ».

+ adverbe « si » complété de « que » = consécutive

= Rabelais donne une égalité femme/homme dans l’abbaye.

= révolutionnaire = il pense à l’éducation des femmes = éducation humaniste.

+ Devoir de maîtriser plusieurs langues.

+ « parler cinq ou six langues » = adjectifs numéraux précis.

= cela fait écho aux langues Antiques, la base. + Devoir de maitriser la lecture et l’écriture.

+ « ne sût lire, écrire, chanter, jouer d’instruments de musiques »

= on a les savoirs de base et à cela s’ajoute des loisirs agréables = éducation de l’esprit ( les Arts ) .

+ Hommes = Maîtrise du sport.

+ « si vaillant..(...)..ceux là »

+ énumération de qualités morales + hyperbole des femmes créant le culte

du corps.

= Les thélémites doivent avoir un esprit sain dans un corps sain = ils apprennent les maniement des armes et le combat.

- Les femmes doivent avoir des capacités en couture = XVI ème siècle. + « plus doctes à la main, à l’aiguille, à tous les actes féminins honnêtes et

libres, qu’étaient celles-là.

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