Révisions cours psycho

Concepts vus sur l’UE 1.1

Cours 1: 
- psychologie/psychopathologie/psychiatrie
- les 3 thérapies principales (TCC, Familiale, Psychanalytique)

Cours 2:   Les composantes de la personnalité

- stades pré-génitaux (oral, anal, phallique)

• Oral (naissance → sevrage) : 4 niveaux (alimentation, incorporation, relation d’objet, caractère pathologique)
• Anal (1 → 3 ans) : 4 niveaux (éducation sphinctérienne, l’opposition actif/passif, relation à l’objet, personnalité obsessionnelle et paranoïaque)
• Phallique (3 → 6 ans) : pénis toujours érigé → confusion des sexes
  

- stade génital (complexes d'Oedipe et de castration, interdit de l'inceste, différence des générations) ( à partir de 12ans)

• Relation triangulaire → enfant / père / mère
• Œdipe → l’enfant différencie les rôles parentaux et choisi son camp
• Entre 6 et 12 ans → période de latence (sexualité tombe dans l’oubli)
• Œdipe simple (positif) → désir amoureux pour le parent du sexe opposé (hétérosexualité)
• Œdipe inversé  → désir amoureux pour le parent de même sexe (homosexualité)
• Œdipe mixte → on a du mal à choisir son camp (bisexualité)
• Chez la fille : complexe de castration → complexe d’œdipe
• Chez le garçon : complexe d’œdipe → complexe de castration

- les 3 principales structures mentales pathologiques (névrose, psychose, perversion)

• Névrose : pers. Consciente de la maladie, de ses symptômes, il est dans la réalité
• Psychose : peu ou pas conscient de la maladie, hors réalité, codes civiques / sociaux bafoués
• Pervers : peut être conscient de la maladie, quelque chose qui ne fonctionne pas de manière normale (réalité)

Cours 3:
- Freud et l'appareil psychique (représentation mentale, affect, libido, fantasme, symptôme, angoisse, narcissisme, transfert,...)
- métapsychologie: les 2 topiques (précst/cst/incst; ça/moi/surmoi), principes plaisir/réalité, pulsions 

Cours 4: Mécanisme physique et psychique autours de la naissance

- psychiatrie périnatale / période gravido-puerpérale (grossesse, accouchement, post-partum, allaitement, sevrage, avortement, mort fœtale) → symptômes transitoires de dépression (premier trimestre), moins de stress durant le deuxième trimestre (mouvements fœtaux, écho…), peur de l’accouchement (troisième trimestre)

- pathologies puerpérales (baby blues, psychoses et dépressions) → entre le 2-5 jour

Peut-être dû à la psycho dynamique (dvt de la petite fille → femme → mère), biologique (bouleversement endocrinien), socio culturel (conflit repère familiaux)

- préoccupation maternelle primaire et les trois fonctions maternelles de D.W.Winnicott → holding (façon dont tient son enfant physiquement et psychiquement), handling (soin corporel, caresse …), object presenting (présenter à l’enfant le bon objet au bon moment)

- la métaphore paternelle (père réel → amant de la mère ; imaginaire → qui prive l’enfant de sa mère, père œdipien qui a le phallus ; symbolique)

Cours 5 et 6: Les étapes de développement selon les périodes de la vie

- le développement psychomoteur (tonus, posture), cognitif (la théorie piagétienne: l'intelligence et ses stades → intelligence sensorimotrice (0-2ans), intelligence pré opératoire (2-6 ans), intelligence concrète (6-12ans), intelligence opératoire formelle (12ans +) / la fonction sémiotique → imitation différée, image mentale, jeu symbolique, langage, dessin), social, affectif chez l'enfant (lien affectif qui se développe avec la mère)

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