La formation

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SOMMAIRE

1. Définition des termes du thème
   

• Les différents dispositifs
  

1. Les enjeux de la formation
   
   A. Pour le salarié

B. Pour l’entreprise

1. Le plan de formation au cœur de la GPEC
   

1. Exemple d’entreprise
   

1. Référence juridique

1. Différents dispositifs permettent de mener des actions de formation au sein d’une entreprise

• Plan de formation : Ensemble des actions de formation que peut suivre un salarié ; Il est décidé par l’employeur dans l’intérêt de l’entreprise après consultation des représentants du personnel, et vise soit à assurer l’adaptation du salarié à son poste de travail, soit à développer ses compétences, soit pour maintenir les salariés dans leur emploi (employabilité)

• VAE : (Validation des Acquis de l’Expérience) permet au salarié de faire reconnaître ses compétences professionnelles par l’obtention d’un diplôme ; elle peut être à l’initiative du salarié ou proposé par l’employeur dans le cadre d’une formation.

• CIF : (Congé Individuel de Formation) tout salarié qui a une ancienneté de 24 mois dans son entreprise peut en bénéficier, il choisi librement sa formation ; ce dispositif donne droit à une formation de longue durée (jusqu’à un an) durant le temps de travail, afin de permettre au salarié d’obtenir un diplôme ou de préparer un concours. Si la formation a lieu pendant le temps de travail, une demande d’autorisation d’absence doit être adressée à l’employeur qui dispose d’un délai de 30 jours :

• Il est, en principe, tenu d’accepter
• L’employeur peut reporter le départ du salarié si l’absence de celui-ci est préjudiciable à l’entreprise
• Il peut par ailleurs refuser la demande si elle a été formulé hors délai, si le salarié ne réuni pas les conditions légales ou si la formation ne correspond aux critères exigés

• CPF : (Compte Personnel de Formation) qui a remplacé le DIF. Permet aux salariés de suivre une formation choisie en accord avec l’employeur ou Pôle emploi si l’on souhaite l’utiliser pendant une période de chômage ; il permet d’accroître le niveau de qualification de chacun et de sécuriser le parcours professionnel. Ce compte suit désormais le salarié dès son entrée sur le marché du travail à partir de 16 ans (15 ans si apprentissage) et ce, jusqu’à la retraite. Les heures demeurent acquises en cas de changement de situation professionnelle ou de pertes d’emploi du bénéficiaire.  Le CPF est alimenté de 24h par année de travail à temps complet pendant 5 ans. Puis de 12 heures par année de travail à temps complet pendant 3 ans.
  Les droits acquis au titre du DIF au 31 décembre 2014, et non consommés, peuvent être utilisés dans le cadre du nouveau CPF jusqu’au 31 décembre 2020.

• Si la formation se déroule hors du temps de travail ou si elle vise l’acquisition du socle de compétences et de connaissances, ou lorsqu’elle fait suite à un abondement complémentaire de 100 heures  ➔ le salarié n’a pas besoin de demander une autorisation à son employeur.
• Si la formation est suivie en tout pendant le temps de travail  ➔ le salarié doit recueillir l’accord préalable de l’employeur :

• L’employeur lui notifie sa réponse dans un délai de 30 jours
• L’absence de réponse vaut acceptation

 3 minutes pour comprendre le CPF : https://www.youtube.com/watch?v=2sT9qqxRWIQ

•  Période de professionnalisation : A pour objectif de favoriser le maintien du salarié dans l’emploi et de lui permettre d’actualiser ses connaissances, grâce à des actions de formation ; elle peut être à l’initiative du salarié, dans le cadre du CPF ou de l’employeur dans le cadre du plan de formation ; les actions de formation se déroulent pendant ou en dehors du temps de travail.

• OPCA (Organisme paritaire collecteur agrées) :  Structure associative à gestion paritaire qui collecte les contributions financières des entreprises, qui relèvent de son champ d'application dans le cadre du financement de la formation professionnelle continue des salariés des entreprises de droit privé.

1. Les enjeux de la formation pour le salarié et pour l’organisation :

• Pour le salarié : La formation professionnelle permet à un salarié de continuer à se former pour développer ses compétences et l’accès aux différents niveaux de qualification professionnelle et de mettre à jour ses savoirs. La formation va lui permettre de faciliter l’intégration des nouveaux employés dans leur cadre de travail, favoriser son insertion professionnelle et de renforcer son employabilité.
  
• Pour l’entreprise : Envoyer son personnel en formation est devenu un élément incontournable dans la stratégie des entreprises. La formation va permettre à l’entreprise d’assurer sa pérennité par l’adaptation de ses RH aux évolutions de son environnement (enjeu économique) ; développer l’employabilité des ses salariés (enjeu social) ; « investir » (formation = investissement) dans certains secteur d’activité (enjeu financier). La formation est un moyen de communication sociale et de mobilisation pour un projet commun (lancement d’un projet d’entreprise). Par les échanges, elle permet d’ajuster les pratiques de communication entre les différentes hiérarchies et peut ainsi éviter les différentes sources de conflits.

Cependant le coût de la formation reste à la charge de l’entreprise.

1. Le plan de formation au cœur de la GPEC :
   

(La loi du 18 janvier 2005)
L’employeur est tenu de s’engager tous les 3 ans à faire une négociation avec les représentants du personnel.

• Le plan de formation doit se lier avec la GPEC
  L’intérêt de la GPEC :

• Anticiper l’évolution des métiers
• Adapter les compétences des salariés aux évolutions économiques,             sociales et technologiques
• Rester compétitif face à la concurrence
• Développer une gestion active des âges dans l’entreprise
• Meilleure gestion des carrières pour les salariés
• Meilleure anticipation de l’adaptation des compétences aux emplois
• Obligatoire pour les entreprises de plus 300 salariés

1. Exemple d’entreprise ayant opté pour un des dispositifs de formation :

La SNCF : Propose de former les jeunes aux métiers et leur transmettre leur savoir-faire. Obtenir un diplôme reconnue par l’Etat, et envisager un avenir professionnel dans les équipes SNCF
Formation théorique, dispensée dans une école partenaire et/ou un centre de formation
Formation pratique, encadrée par un tuteur professionnel au sein des équipes

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