Fiche arrêt cas

Colle demi semestre à la séance 5

Colle finale dans la semaine du 5 décembre

Note participation orale, possibilité de faire des exposés, contrôle surprise, ramassage de dissertation sur base du volontariat (la meilleure note est retenue)

Méthodologie dissertation :

Préparation sur brouillon divers étapes, idées :

- Délimiter le sujet (identifier, déterminer limites du sujet)

- Identifier les éléments pertinents du sujet (lister les connaissances en rapport avec le sujet)

- Catégoriser les idées (en bloc, apparaissant une ébauche de plan futur)

- Définir la problématique (brouillon) -> Une ou plusieurs questions selon le sujet, et question à

laquelle on va devoir répondre tout le long de la dissertation.

- Construire le plan (répondre à la problématique avec 2 parties et 2 sous parties) Plan avec liste de connaissances faites avant

Rédaction :

- Introduction qui est particulièrement importante, plusieurs éléments dans cette introduction (un

tiers ou un quart de notre copie)

Plusieurs éléments -> Phrase d’accroche (éviter « le sujet dont nous allons traiter », technique de l’entonnoir = Elargir le sujet petit à petit par exemple si « Institution de la 5ème République » = parler de l’histoire est

-> Définir les termes du sujet, et en cas de sujet très large, délimiter le sujet, et le préciser dans notre introduction

-> Démontrer l’intérêt du sujet, pourquoi intérêt historique, juridique, politique à ce sujet

-> Annoncer la problématique qui découle de tout le reste (l’amener progressivement, et l’amener sous forme indirect « on peut se demander en quoi... », assez clair

-> Amener le plan en éviter « dans un premier temps, dans un second temps »

Mettre entre parenthèses I) et II)

« Le conseil constitutionnelle permet... » (I- )

Plan apparent = I- Titre

Chapeau (annonce des a) et b) ) faire une phrase et mettre entre parenthèses a) et b) Transition entre a) et b)

Mettre le b) de manière apparent

Transition entre le I- et b)

Sauter un paragraphe qu’on sache que c’est le chapeau, la transition

Faire pareil pour le grand II-

-> Pas de conclusion

Le II- b) peut servir à une ouverture éventuelle pour la dissertation Partie importante : I) b) et II) a)

Pas de phrases conjuguées pour les titres, éviter les titres avec les « ... »

Il faut que les titres soient d’une longueur similaires et que la grammaire correspond Si le plan est bon, il sera

...