Activité physique et sportive

Découverte du patrimoine de la

Chapelle sur Erdre

et

de son milieu.

Table des matières

Introduction

Je  suis entré en stage à la Chapelle sur Erdre en Octobre 2014, au sein du service Jeunesse et du service des Sports.

Ayant commencé mon travail par une observation et une appropriation des missions sur chaque secteur existant au sein de la structure. Mon choix s'est arrêté sur le centre d'accueil des 8/12 ans basé au château de l'hopitau.

J'ai choisi de porter mon projet lors des vacances de Février et d'Avril 2015, sur la tranche d'âge des 10-12 ans en priorité.

Avant de vous en dire plus sur le projet, je vous invite à un petit rappel des objectifs de la ville et du service Jeunesse pour lequel je travail.

                         Partie 1 le contexte

La ville de la Chapelle sur Erdre : situation géographique, historique, économique, ses atouts :

1. L'Erdre, le gesvre et l'Hocmard, l'environnement en général (espaces agricoles, zones de loisirs …), les grands axes de communication.
2. Ville jeune, en développement.
3. Ville industrielle.
4. Ville associative (près de 200 associations présentes sur le territoire) et sportive (5500 chapelains membres d'un club et accueil les entrainements du F.C Nantes).
5. Ville culturelle (éveil musical via le JAM, associations diverses, salle de spectacles Capellia, Bibliothèque Municipale, Point Information Jeunesse).
6. Ville membre de la communauté d'agglomération Nantes Métropole ( transfert de compétences vers la Communauté d'agglomération).
7. Une population active, scolarisation importante, population âgée (jeune retraités : +de 50% ont moins de 70 ans).

Le  projet éducatif local et les valeurs défendues par la ville

• Prendre l'enfant dans sa globalité et tendre à respecter son rythme

        Dans le projet éducatif, l'enfant est au cœur du projet, il est reconnu dans sa globalité. Cette reconnaissance exige de prendre en considération : les besoins physiologiques et affectifs de l'enfant, ses rythmesde vie (journée, semaine, année en fonction de l'âge et de son environnement, ses besoins psychologiques, intellectuels, physiologiques et moraux).

D'où l'enjeu de concevoir tous les temps d'accueil de la journée de l'enfant dans l'école et hors de l'école comme des espaces et des temps éducatifs. Ainsi, que celui de mieux articuler les temps et les espaces (favoriser les actions passerelles, l'action concertée entre partenaires éducatifs, harmoniser les projets éducatifs des équipes enseignantes et d'animation). Enfin proposer une offre éducative de qualité.

• Améliorer la cohérence et la lisibilité de l'offre éducative
• Favoriser les projets visant à développer la citoyenneté et la vie démocratique
• Valeurs autour du / de …

1. respect de soi, des autres et de l'environnement.
2. La socialisation et la citoyenneté.
3. La solidarité.
4. L'équité.
5. La mixité et la laïcité.

Les objectifs du service jeunesse :

Le Service Jeunesse a pour mission d'agir dans l'organistion du temps libre, l'accompagnement de rpojet, l'éducation à la citoyenneté et à l'information, et ainsi de :

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