Fiche Méthode - La dissertation en SES

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Catégorie parente: Fiches-méthodes

Catégorie : Vers le Bac

Mis à jour le mercredi 11 décembre 2013 12:26

Publié le vendredi 23 septembre 2011 04:38

1. Lire efficacement le sujet

Afin d’éviter le hors sujet, il faut avant tout bien comprendre ce qui vous est demandé en identifiant :

Le thème du sujet grâce à l’analyse des termes économiques et sociaux centraux (donnez-en une définition). Il s’agit des termes spécifiques aux SES.

Le type de sujet (voir tableau ci-dessous)grâce à l’analyse des termes du langage courant, et à la ponctuation, qui donnent sens à la question. Quelques astuces :

Supprimez les mots dont vous n’avez pas repéré l’utilité et demandez vous si le sujet conserve toujours le même sens

Reformulez le sujet sous forme de question(s) si nécessaire

Changez les formules interrogatives et observez la façon dont le sujet se déforme

Type de sujet

Formulation des intitulés

Discussion : débattre d’une affirmation

On vous demande de débattre d’une affirmation. Il faut donc l’examiner à la lumière d’éléments contradictoires. Vous devez alors vous demander : cette affirmation est-elle toujours vérifiée ? Quelles sont les conditions de sa réalisation ?

Chaque idée doit alors analysée et étayée : avec des mécanismes, avec des faits suffisamment généraux et des connaissances.

Dans quelle mesure…

Peut-on dire que…

Faut-il…

Vous vous demanderez si…

Vous vous interrogerez sur…

Analyse : expliquer des liens entre des phénomènes

On ne vous demande pas tant de débattre d’une affirmation que de démontrer des mécanismes ou processus :

Quelles sont les conséquences d’un phénomène A (ex : la flexibilité des prix) sur un phénomène B (ex : l’affectation des ressources) ?

Quelles sont les causes (ou les conséquences) de tel phénomène C (exemple : la dette publique) ?

Quelles sont les relations réciproques (c'est-à-dire les interdépendances), entre deux phénomènes A et B (ex : le partage des tâches domestiques et les inégalités hommes-femmes sur le marché du travail)

Comment…

En quoi…

Expliquez…

Montrez que…

Analysez…

Quels sont les liens entre…

Le cadre spatial et temporeldu sujet : s’il n’est pas fixé avec précision dans le sujet, c’est à vous de le faire, notamment en vous aidant des périodes couvertes par les documents (vous justifierez alors votre choix dans l’introduction). Pour cela, il faut vous demander pourquoi le sujet se pose :

dans quel cadre spatial et temporel ce sujet a-t-il un sens ? pourquoi ?

ce sujet a-t-il une actualité particulière ?

ce sujet a –t-il un sens en rapport avec un cadrage théorique? pourquoi ?

2. Formuler une problématique appropriée

Le sujet, même s’il est formulé sous forme interrogative, ne constitue pas une problématique en lui-même. Définir une problématique, c’est se construire un parcours pour la réflexion en :

posant d’autres problèmes liés au sujet (questions intermédiaires)

les inscrivant dans un raisonnement logique centré sur le sujet de la dissertation

Pour présenter votre problématique, mettez en valeur les articulations logiques, telles :

« Répondre à cette question nécessite de démontrer que… de s’interroger sur… »

« Démontrer que… implique de rechercher si… »

3. Elaborer un plan provisoire (les grandes parties)

La formulation de la

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