Boule de suif de Maupassant

Littérature et imaginaire                                                                       Professeure : Nadia Desroches

601-102-MQ                                                                        Session d’hiver 2022

Questionnaire sur le conte « Boule de suif » de Maupassant

Version du conte disponible gratuitement sur maupassant.free.fr et en PDF sur Teams.

Réponses à remettre sur Teams dans la section Devoirs avant le 20 février.

L’intrigue

1. a. Faites le schéma narratif traditionnel^[1] du récit global.

Situation initiale p9 à p22 : L'Allemagne ou les Prussiens envahissent Rouen et les troupes françaises se replient donc plusieurs personnes quittent la ville,

Élément déclencheur p22 à p23 : ils s’arrêtent tous dans une auberge et elle refuse d’aller voir l’homme

Péripéties p23 à p36 : elle va voir l’officier mais revient en colère

Elle fini par accepter car les autres la force

Dénouement p36 à p39 : accepte de passer la nuit avec l’officier

 
Situation finale p39 à p41 : Ils partent enfin boule de suif pleure

Observez ensuite le schéma narratif traditionnel de la première partie du récit uniquement (le voyage en diligence, page 3 à 10). Comparez les deux schémas. Que pouvez-vous conclure?

Une conception pessimiste de la nature humaine.

L’action

1. Faites ensuite le schéma actanciel^[2] du récit. Qu’est-ce qui s’en dégage?

Sujet : Boule de suif et les 9 voyageurs

Le destinateur : la guerre

Les destinataires : boule de suif, M. et Mme Loiseau, M. et Mme Carré-Lamadon, Le comte et la comtesse Hubert de Bréville, Deux religieuses qui ne révèlent pas leur identité et Cornudet 

L’objet : s’enfuir

Adjuvant : personne

Opposants : l’officier prussien

1. Le temps et la narration

1. Quel est le temps historique du récit? 1870 à 1871 
2.  À quel évènement particulier du contexte socio-historique renvoie-t-il?

 La guerre sous l’Empire de Napoléon III, lors de la guerre franco-allemande

 Analysez le(s) message(s) sous-entendu(s) par les évènements qui sont racontés dans l’incipit (de la p.1 jusqu’au milieu de la p.3). Quel portrait dresse-t-on de la situation et de la bourgeoisie rouennaise? Que veut-on faire comprendre au lecteur?

Que ce n’est pas parce qu’ils ont de l’argent qu’ils ont de bonnes valeurs

1. La narration de la première journée occupe à elle seule près de la moitié de la nouvelle alors que la narration du troisième jour n’occupe que deux pages. Pourquoi?

Car la journée parait longue pour eu

Le cadre spatial

1. Où et quand se déroule le récit? En quoi ce contexte spatio-temporel provoque-t-il une situation « extraordinaire » sans laquelle les événements qui s’y produisent n’auraient pu avoir lieu?

En France, en 1870. Que toute ce récit ne se passe qu’en 5 jours et que dès que les 10 personnes sont parties vers le Havre nous n’entendrons plus parler de la guerre.

1. Nommez quatre espaces successifs dans lesquels se déroulent l’ensemble des actions du récit et analysez brièvement la fonction symbolique de chacun.

A l’auberge , dans la rue, dans la chambre et dans la divilence

Les personnages 

Relevez l’endroit du récit où se trouve la description stéréotypée de chacun des personnages en fonction de ses caractéristiques physiques, psychologiques et sociologiques/idéologiques :

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