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Bel Ami, Maupassant

Dissertation : Bel Ami, Maupassant. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  8 Mai 2018  •  Dissertation  •  289 Mots (2 Pages)  •  766 Vues

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 Bel-Ami: devoir d’entrainement à la dissertation

Après avoir établi un plan détaillé, vous rédigerez entièrement la dissertation suivante en ajoutant pour chaque argument un ou deux exemples tirés du livre Bel-Ami. Vous vous appuierez sur des scènes précises que vous localiserez dans le roman.

Dans le roman éponyme de Guy de Maupassant, le personnage Bel-Ami peut-il être considéré comme un héros ?        

Evaluation par l’élève

  1. Critères d’évaluation

Evaluation finale par le professeur

oui

presque

non

oui

presque

non

  1. CONAISSANCES

Exploitation pertinente du roman

Qualité et précision des références aux perspectives et aux objets d’étude ainsi qu’aux lectures (œuvres, textes, auteurs, problématiques littéraires

 Maîtrise des notions littéraires

  1. REFLEXION ET ANALYSE

Compréhension de la problématique liée au sujet et (re)formulation

Pertinence et équilibre du plan

Développement des arguments selon une progression pertinente

Justification des analyses par des arguments et des exemples : présence de références eu roman  Bel Ami et à d’autres œuvres

  1. EXPRESSION

Correction de la langue : au niveau lexical, syntaxique, orthographique, cohérence textuelle (reprises nominales et pronominales, temps verbaux, connecteurs

Aisance de l’écriture

Présentation claire : graphie lisible, introduction, développement en paragraphes articulés, conclusion.(  Mon devoir comporte au moins 40 lignes)

  1. _________________________________________________________

  2. GRILLE D’ÉVALUATION DU DEVOIR :

Ce devoir permet à l’élève d’évaluer la qualité de son travail, et ainsi de l’obliger à retravailler certains points qu’il jugerait insuffisamment travaillés. Ce travail d’auto évaluation permettra également au professeur de juger du niveau de « motivation » de l’élève, et d’éventuellement ajuster la note en fonction de l’élève en question, dans un soucis d’égalité de notation.

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