Le chant des partisants, analyse
Résumé : Le chant des partisants, analyse. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar elkmer • 12 Janvier 2021 • Résumé • 673 Mots (3 Pages) • 1 196 Vues
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FICHE SYNTHETIQUE HISTOIRE DES ARTS Intitulé de l’œuvre : Le Chant des Partisans De Joseph Kessel, Maurice Druon et Anna Marly |
Situer l’œuvre dans le temps et dans l’espace
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Présentation de l’œuvre de façon précise :
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Maîtriser les notions de base :
| - 4 strophes de 4 vers (4 quatrins) avec des rimes suivies, la mélodie est répétitive et lente - Les instruments joués sont le tambour, les cuivres ce qui rappelle une marche militaire |
Utiliser un vocabulaire spécifique à l’œuvre (Au moins quatre termes spécifiques) | Ce texte utilise un vocabulaire de guerre, violent mais c’est pour la bonne cause. Par exemple : « les tueurs à la balle et au couteau, tuez vite ! » Anaphore des 2 premiers vers « amis, entends-tu » montre la proximité entre les résistants et insiste sur l’appel au rassemblement. Répétition « Amis » au début et un rappel par la suite avec « camarades, frères et compagnons » L’impératif des 2 premiers vers et l’anaphore des vers suivants dans la 2de strophe incitent au combat, à passer à l’acte d’où qu’ils viennent « de la mine », « des collines ». |
Faire un commentaire critique argumenté
| 1ère strophe Rappelle la situation de la France occupée, pillée. 2de strophe Met en évidence tous les moyens armés (fusil grenade mitrailles explosifs etc) on note donc que la résistance est prête à combattre 3ème strophe Justifie le combat de la résistance française (haine faim misère libérer les prisonniers « nos frères ») 4ème strophe On rappelle les risques d’être résistant (arrestation torture déportation et mort) Elle nous montre aussi la solidarité et la fraternité entre les partisans « Si tu tombes un ami sort de l’ombre » Et puis à la fin de cette strophe, on trouve de l’espoir « le sang sèchera» « Le soleil » évoque la vie et son cours |
Etablir des liens avec d’autres œuvres : liens thématiques, relatifs à ce qui est représenté, à la façon de le représenter…etc… | |
Contexte historique qui explique la création de l’œuvre
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Connaissances de bases sur les métiers et formations liés aux domaines artistiques |
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