Quels fondements à la hiérarchie des PCS ?

SES

Doc 5 : Quels fondements a la hiérarchie des PCS ?

1. Ce qui distingue les 6 premiers groupes socioprofessionnels des groupes 7 et 8 est qu’ils sont actifs contrairement aux deux derniers qui sont inactifs.

2. Ce qui distingue les 2 premiers groupes socioprofessionnels des groupes 3, 4, 5 et 6 est qu’ils sont indépendants contrairement aux autres qui sont salariés ou sans activité.

Doc 6 : Une photographie de l’emploi en 2018 (diagramme en bâton)

1. La part des employés et des ouvriers dans l’emploi en 2018 en France selon Statistica est de (13,9 %  employés qualifiés + 13,3 % ouvriers qualifiés + 13,2 % employés non qualifiés + 7 % ouvriers non qualifiés) 47,4 %.

2. 47,4 (employés + ouvriers)  / 2. 25,7 (PI) = 1,84 arrondie au millième

La part d’employés et d’ouvriers est 1,84 fois plus importante que celle des professions intermédiaires dans l’emploi en 2018 selon Statistica.

3. Non ,car dans la part des ouvriers et des employés on a prit en compte les ouvriers et les employés qualifiés.

Doc 7 : Evolution de la structure des emplois parmi la population active en emploi

1. En 1982, selon l’Insee, la part d’ouvrier dans les personnes ayant un emploi était de 30,5 %.

    En 2017, selon l’Insee, la part de cadres supérieurs dans les personnes ayant un emploi était de

    18 %.

2. On remarque une augmentation de la part des employés, des professions intermédiaires et des cadre supérieur qui ont eu la plus forte croissance des 3 catégories entre 1982 et 2017. A contrario on remarque une diminution de la part des artisans commerçants, chef d’entreprise, des agriculteurs exploitants et des ouvriers.

3.  La tertiarisation est la tendance à l'augmentation et à la prédominance de la part des activités tertiaires dans l'économie. Elle se mesure à travers la production de richesses (PIB) ainsi que dans l'emploi de la population active.
Principales causes de la tertiarisation du a la dynamique du capitalisme sont :

• Les gains de productivité dans l'agriculture et dans l'industrie,
• L'augmentation de la demande de services en quantité et en qualité.
• Complémentarité avec la déqualification des activités proprement secondaires.

Doc 8 : Des qualifications de l’emploi plus importantes

1. Le nombre de personnes en emploi en tant que cadre entre 1982-1984 était de 1,7 Millions et entre 2012-2014 était de 4,1 Millions. Il a plus que doublé et presque triplé selon les données de l’Insee, publiée dans l’enquêtes emploi en 2017.

2. (4,1-1,7)/4,1x100 = 58,5 %

Le nombre de personne en emploi en tant que cadre a donc augmenté de 58,5 % environ selon les données de l’Insee, publiée dans l’enquêtes emploi en 2017.

3. On remarque que les emplois du secteur secondaire peu qualifiés ont tendance à disparaître du fait des délocalisations ou de la substitution du capital au travail. En revanche, il continue à y avoir des créations d’emplois pour certains types d’ouvriers qualifiés. Ce qui est cohérent avec le graphique car il y a une baisse du nombre de personnes en emploi en tant qu’ouvrier non qualifié et une stagnation pour le nombre de personnes en emploi en tant qu’ouvrier qualifié.

4. L’augmentation du nombre d’employés non qualifiés va a l’encontre de l’élévation du niveau de qualification des emplois qui est passé de 2,3 Millions entre 1982-1984 a 3,1 Millions entre 2012-2014 selon les données de l’Insee, publiée dans l’enquêtes emploi en 2017.

Doc 9 : Une élévation générale du niveau de qualification individuelle

1. Le nombre de diplômés du supérieur a été multiplié par 2 entre 1985 et 2015 , il est passé de 0 en base 100 a 200, selon les donnes de l’Insee dans Formation et emploi, publié en 2018.

2. Les types de diplômes donc la délivrance a le plus augmenté sur cette période, selon les donnes de l’Insee dans Formation et emploi, publié en 2018 sont :

- Les diplômes d’écoles de commerce

- Les diplômes d’université bac +5

- Les diplômes de BTS

3.  Cette évolution prend place dans un contexte de recomposition de l’offre universitaire avec la disparition des maîtrises et l’émergence d’un diplôme unique de second cycle, le master : certains étudiants qui s’arrêtaient à la maîtrise sont désormais encouragés à poursuivre jusqu’au master. De plus tout cela est aussi lié a la hausse du nombre d’élèves avec par exemple le boom démographique des années 2000 avec l’augmentation des naissances et probablement du a un regain d’attractivité des formations proposé.

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