Les différences de comportement entre les filles et les garçons sont-elles « innées » ou « acquises » ?

« On passe du Père Noël aux cadeaux... Ce n'est un secret pour personne, ils sont très marqués selon le sexe... Poupées et dînettes pour les filles... pistolets et voitures pour les garçons... Faut-il le regretter ? » Ce court extrait vidéo véhicule de nombreux stéréotypes de genre entre les hommes et les femmes qui existent encore aujourd’hui. Un stéréotype est une représentation caricaturale et figé, une idée reçue, une opinion toute faîte accepte et véhiculé sans réflexion concernant un groupe humain (en fonction du genre, origine ethnique, origine sociale). La socialisation est un apprentissage continu des normes sociales dans le but de s’intégrer à la société. Une valeur est un idéal à atteindre dans une société. Une norme est une règle apprise et partagée par tous les individus. Un rôle est un comportement attendu en fonction du statut social. Un comportement « inné » est un comportement qui existe dès notre naissances (respiration, dormir, manger) tandis qu’un comportement « acquis » est un comportement qui survient au cours de l’existence et qui a été obtenue et développé par l’individu (parler, marcher, écrire). Les différences de comportement entre les filles et les garçons sont-elles « innées » ou « acquises » ? Nous serons ainsi amenés à nous interroger sur les différents stéréotypes véhiculés par la société et les répercussions à l’âge adulte.

Tout d’abord, les garçons et les filles sont élevés de manière particulière en respectant certains stéréotypes véhiculés par la société. Les filles sont représentées par des professeurs comme des files obéissante, gentilles, passive, positive tandis que chez les garçons, ils sont plutôt dynamiques, agressifs, indépendants, curieux. En effet, dès le plus jeune âge, on apprend comment se comporter comme un garçon et comment se comporter comme une fille. Exemple : Dans les catalogues de jouets, les jeux de construction, les superhéros et les voitures puissantes appartiennent au domaine des garçons, soit le mot « garçon » est écrit en toutes lettres sur la page, soit le fond de la page est bleue, couleur attribuée aux garçons. Les filles quant à elles ont le choix entre les princesses, les appareils ménagers ou encore les poupons « pour faire comme maman » ou lorsqu’un petit garçon tombe on va le remettre sur ses pieds et lui demander de ne pas pleurer, lui dire que ce n’est rien alors que la petite fille sera consolée. Tout cela vient du fait que la société considère que les garçons doivent être forts et ne pas se plaindre comme le montre la vidéo : « Le père noël est-il sexiste » Ces stéréotypes entrainent les agents socialisateurs à transmettre des normes, des rôles et des valeurs différentes en fonction du genre. Il existe également des activités réservées socialement aux garçons, comme la boxe ou le football. Et plus encore, certaines activités sont « interdites » aux garçons, comme la danse classique. Il y a donc beaucoup plus de garçon en école d’ingénieur que de fille qui vont préférer des filières comme la psychologique, littérature etc.

En conclusion, les différences de comportement entre les filles et les garçons sont globalement acquises car ces différents stéréotypes entre les garçons et les filles se font de manière inconsciente, c’est-à-dire par une socialisation par imprégnation

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