La vie des Chouettes, étude mathématique des ovipares

La vie et la mort des chouettes

LE DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT

TABLEAU COMPARATIF PIAGET/WALLON/FREUD

AGE

PIAGET 1896-1980

WALLON 1896-1962

FREUD 1856-1939

Avant

la

naissan-

ce

STADE INTA-UTERIN(centripète)

-symbiose biologique mère/enfant

-primat de l’anabolisme

-parasitisme radical

-réactions posturales à des stimuli

HYPOTHESE

D’UN STADE FŒTAL

-narcissisme absolu

-indifférenciation primitive,

anobjectalité

0 mois

2/3 mois

STADE DE L’IMPULSIVITE

(esquisse centrifuge)

-décharges motrices automatiques

-adaptation progressive aux stimuli

externes

-

absence de contrôle inhibiteur(impulsivité)

4 mois

STADE EMOTIONNEL

(centripète)

-symbiose affective mère/enfant

-essor de l’expression émotionnelle (source

d’échanges affectifs et d’existence sociale)

STADE ORAL

-sous stade oral pur (succion)

-sous stade sadique-oral (morsure)

12 mois

STADE SENSORI-MOTEUR

(centrifuge)

-importance de la loi de l’effet

-triple conquête dans : la manipulation

la locomotion

la dénominatio

n

18 mois

STADE SENSORI-MOTEUR

-sous-stade 1

: exercice des réflexes

-sous-stade 2

: 1ères habitudes,

réactions circulaires primaires

sur le corps propre

-sous-stade 3

: procédés pour faire

durer les spectacles intéressants

réactions circulaires secondaires

-sous-stade 4

: coordination des

schèmes 2èmes et application

aux situations nouvelles

Objet permanent

-sous-stade 5 :

découverte de

moyens nouveaux par expérimen-

tation active

réactions circulaires tertiaires

Conduite du support

de la ficelle

du bâton

Sous-stade 6 :

invention de moyens

nouveaux par combinaison mentale

STADE PROJECTIF

-mise en place de l’intelligence

représentative

-figuration motrice : simulacre, jeux

d’alternance

2 ans

3 ans

4 ans

STADE

...