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Explication linéaire Rencontre Julien / Mme de Renal

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Par   •  12 Mai 2022  •  Analyse sectorielle  •  1 232 Mots (5 Pages)  •  865 Vues

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Objet 2 : Le Rouge et le Noir TEXTE 1

Introduction :

La première rencontre amoureuse est un topos littéraire c’est-à-dire un thème récurrent. Dans le Rouge et le Noir écrit par Stendhal en 1830, il est raconté l’ascension sociale de Julien Sorel. M. de Rênal, le maire de Verrières le choisit, comme précepteur de ses enfants. Dans cet extrait situé dans le Livre Ier au chapitre 6, Mme Rênal, la femme du maire, redoute l’arrivée de ce précepteur dont elle s’est déjà imaginé la physionomie. Nous assistons à la rencontre entre c’est deux personnages

(Lecture expressive)

Après cette lecture on peut se demander, comment le jeu des points de vue renouvelle-t-il le topos de la scène de rencontre ?

Dans un premier temps nous étudierons la 1ère fois que Madame de Rênal voit Julien de la ligne 1 à 9, dans un second temps nous analyserons de la ligne 9 à 16 la 1ère fois que Julien voit Madame de Rênal, dans un troisième temps nous examinerons de la ligne 17 à 20 le premier échange de regards et l’alternance de points de vue, dans un dernier temps nous analyserons le soulagement de Madame de Rênal de la ligne 20 à 23.

Développement :

D’abord étudions la 1ère fois que Madame de Rênal voit Julien de la ligne 1 à 9.

L1

Mme de Rênal a un tempérament joyeux et agréable, si loin des hommes

Proposition subordonnée conjonctive

« quand […] des hommes »

L1

Madame de Rênal en mouvement

Substantif

« vivacité »

L2

Verbe

« sortait »

L2

Rupture

Imparfait 🡺 passé simple + verbe

« aperçut »

Portrait de Julien qui est vu par Mme de Rênal

L3

Elle pense que c’est un paysan

Groupe nominale

« un jeune paysan »

L4

Propreté souligné 🡺 anomalie chez un paysans 🡺 préjugés de classe

Adverbe

« bien blanche » ; « fort propre »

L3

Référence à la jeunesse

🡺 manque de contrôle des émotions comme les enfants

Dénotation + précision

« jeune » + « presque encore enfant »

Connotation

« qui venait de pleurer »

1§ 🡺 Mme de Rênal prête attention à Julien car selon elle ce n’est pas un homme mais un enfant

Visage de Julien

L5

Julien passe « d’enfant » à « petite fille »

Adjectifs + accentué par l’adverbe

« blanc » « doux » + « si »

L7

Julien devient une victime

Dont on a pitié

COS

COD

« de cette pauvre créature »

« pitié »

L8

Qui a extrêmement peur

Négation

« n’osait pas […] sonnette. »

Mme de Rênal ose d’approcher

Verbe

« s’approcha »

L9

Le précepteur est éloigné de Julien

Sentiment négatif

« amer chagrin »

Mme de Rênal s’intéresse à Julien car elle le prend pour un autre

A présent nous examinerons la première fois que Julien voit Mme de Rênal des lignes 9 à 16.

L9

Point de vue annoncé par

« Julien […] s’avancer »

L10

Impression de fragilité

Verbe

« tressaillit »

Premier contact auditif

Groupe nominal

« voix douce »

Proximité spatiale

Adverbe

« tout » dans « tout […] oreille

L11

Parole maternelle

Apostrophe, avec pronom affectif

« mon enfant »

L12

Effet de surprise, réaction incontrôlé

Verbe + précision de l’adverbe

« se tourna vivement »

12-13

Topos du coup de foudre

« frappé », oublie sa « timidité », « étonné » = abasourdi

Transformation rapide crescendo

Oublie « sa timidité » puis « oublia tout »

L14

Julien est pétrifié

Madame de Rênal repose sa question

« avait répété sa question »

L15

Temps long entre réponse et question

Adverbe

« enfin »

L15

Honteux de s’être laissé aux larmes

Proposition subordonnée relative

« qu’il essuyait de son mieux »

2§ 🡺 Vision idéalisée de la femme, grâce et beauté avec des tournures hyperboliques

Ecarts sociale et d’âge : une mère qui a des enfants et Julien doit devenir le précepteur qui réagit comme un enfant

De la ligne 17 à 20, nous analyserons le premier échange de regards et l’alternance de points de vue.

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