Commentaire composé Gil Blas de Santillane, Lesage
Commentaire de texte : Commentaire composé Gil Blas de Santillane, Lesage. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Louise Lamaze • 22 Juin 2017 • Commentaire de texte • 1 497 Mots (6 Pages) • 4 443 Vues
Texte 1: De la naissance de Gil Blas et de son éducation, Lesage (Incipit)
Problématique: Nous chercherons à montrer comment l'incipit lance le personnage picaresque dans la fiction.
Plan:
I) Un incipit informatif
A) Le cadre saptio-temporel
- - “Santillane” l.1+ “Oviédo” l.4+ “université de Salamanque” l.32: Noms de lieux
>Toponymes créant un ancrage réaliste
- - “ducats” l.33+ “pistoles” l.34: Monnaie
- “le service de la monarchie espagnol” l.1/2: Période
- “je montais sur ma mule” l.44: Transport du XVIII° siècle
- “haut de trois pieds et demi” l.7: Taille, unité
- “femme de chambre” l.4+ “écuyer” l.4: Métiers anciens
- “harangué” l.43 + “dispute” l.24 + “férule” l.21 : Vocabulaire vieilli
>Repères temporels relatifs
B) Le personnage éponyme
- - Titre: Nom du héro
>Informatif
- - “Blas de Santillane” l.1+ “mon père” l.1+ Histoire du père l.1-4: Présentation du père
- “après avoir longtemps porté les armes” l.1: Verbe au temps du récit
> Antériorité
- “Il y épousa une petite bourgeoise” l.2: Rencontre parents
> Généalogie rapide
- “je vins au monde dix mois après leur mariage” l.3: Apparition du personnage
> Ellipse
- “un oncle chanoine. Il se nommait Gil Perez. Il était frère aîné de ma mère et mon parrain” l.6: Apparition oncle/ parrain + Métier dans la religion
- “voilà mon oncle” l.8: Présentatif
- > Déictique
>Récit généalogie chronologique avec étapes + Définit en partie titre du chapitre “De (à propos de) la naissance de Gil Blas”
C) Son éducation
- - “ma mère se mit femme de chambre et mon père écuyer. Comme ils n'avaient pour tout bien que leurs gages” l.4/5 + “Il [mon oncle] me prit chez lui dès mon enfance et se chargea de mon éducation” l.11: Éducation confié au parrain dû à naissance des parents + pauvreté
- “sa prébende, qui n'était pas si mauvaise, lui en fournissait les moyens” l.9/10: Condition élevée de l'oncle
- “cultiver mon esprit” l.12 + “alphabet” l.12 + “m'apprendre lui-même à lire” l.12: Oncle investit dans l'éducation
> Champs lexical de l'éducation
- “si éveillé” l.11 + “ce qui ne lui fut pas moins utile qu'à moi” l.12/13: Héro a des capacités
> Intensif + Portrait laudatif (mélioratif)
> 1ère étape: apprendre à lire
- - “la férule d'un maître: il m'envoya chez le docteur Godinez, qui passait pour le plus habile pédant d'Oviédo” l.21/22: Apprend le latin/grec avec le meilleur professeur d’Oviédo
> Superlatif
- “au bout de cinq à six années, j'entendis un peu les auteurs grecs et assez bien les poètes latins” l.22/23 + “qui m'apprit à raisonner. J'aimais tant la dispute” l.24: Connaissance du latin/grec/art de la dispute (argumentation)
> Ellipse temporel
- “Je profitai si bien” l.22 + “Je m'appliquai à” l.23/24: Capacités du héro
> Intensif + Champs lexical de la qualité
- “Je m'acquis toutefois par là, dans la ville, la réputation de savant” l.29 : Capacités du héro
> 2ème étape: Apprentissage du latin, du grec et de l'art de la dispute
- - “tu as déjà dix-sept ans” l.31: Chronologie de l'éducation rapide >Ellipse
- “université de Salamanque” l.32: Lancement dans l'avenir
> 3ème étape: Université
>> Récit de l'éducation chronologique avec 3 étapes + Définit en partie le titre du chapitre 1 “et de son éducation”
II) Un incipit révélateur du roman picaresque
A) Les caractéristiques du genre
- - “mon père” l.1 + “je” l.3+22+44+etc: Le narrateur est Gil Blas, le picaro
> Forme autobiographique
- - “ma mère se mit femme de chambre et mon père écuyer” l.4: Basse naissance héro
>Inversement roman de chevalerie
- - “Aussitôt je montai sur ma mule, et sortis de la ville” l.44 + “quelques ducats” l.33 + “mule qui vaut bien 10 à 12 pistoles” l.34 : Objectif = trouver un bon poste + Peu de ressources
> Réalisme situation économique du personnage
- - “ Aussitôt je montai sur ma mule, et sortis de la ville” l.44 + “j'allai embrasser mon père et ma mère” l.40 + “ils me firent présent de leur bénédiction” l.43: Provoque quête du personnage/ récit aventureux
> Topos de l'aventure chevaleresque sous forme de dégradation burlesque (inverse de l'héroï-comique) + Topos du départ de la maison paternelle/bénédiction des parents
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