Bac pro assp

INTRODUCTION

Le dossier présenté est celle de GEORGES Shantel âgé de 18 ans et préparant un Bac Professionnel Accompagnement, Soin et Service à la Personne (ASSP) en option structure.

L’établissement qui a accueilli mon groupe d’animation d’éducation à la santé est le Collège Mont des Accords à Saint Martin. Ce BAC PRO ASSP a deux parties.

Les matières Générales sont :

• Mathématique
• Science physique
• L’art applique
• L’anglais
• L’histoire géographie
• Éducation civique
• Français
• EPS (épreuve pratique sportive)

Les matières Professionnels sont :

• Ergonomique
• Économie gestion
• Biologie
• Économico-sociale
• Nutrition
• Animation
• Prévention Santé Environnement
• Microbiologie

Pour cette épreuve chaque élève rédige un dossier personnel que l’action est manee

1. PRÉSENTATION DU CONTEXTE PROFESSIONNEL

Présentation de la structure

L’établissement dans lequel je effectuer mon projet d'animation s’appelle ÉMILE CHOISY, l’école est située à Concordia non loin du Collège Mont des Accords 97150 Saint Martin.

Cette structure est composée de 18 classes : 17 ordinaires et 1ULIS accueillant un effectif global de 320 élèves. De nombreux élèves s’exprime en anglais, en espagnol ou en créole.

La répartition pédagogique des classe ordinaires est à suivants :

• Une classe de Petite Section
• Une classe de Moyen Section
• Une classe de Grande Section
• Cinq classes de CP
• Deux classes de CE1
• Deux classes de CE2
• Une classe de CE1/CE2
• Deux classes de CM1
• Une classe de CM1/CM2
• Une classe de CM2

 Les élèves de ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaires) ont une classe de référence en fonction de leurs niveaux de compétences.

L’ULIS

Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) constituent un des modalités de mise en œuvre dès l’accessibilité pédagogique pour les élèves handicapés. Elles proposent, un milieu scolaire ordinaire, des possibilités d’apprentissages souples et diversifiées.

L’ULIS a trios objectifs :

• Permettre la consolidation de l’autonomie personnelle et sociale du jeune
• Développer les apprentissages sociaux, scolaire, l’acceptation des capacités de communication
• Concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle concerté.

Cet établissement a pour mission :

• D’assurer la continuité de l’enfant
• Préparer l’enfant a l’ensemble de l‘apprentissage (lecture, écriture, calcul)
• Faire approprier le langage (parler, communiquer)
• D’agir et de s’exprimer avec son corps
• Découvrir, percevoir, imaginer, sentir et créer
• Prendre à établir de relation avec les autres

Les rôles et les fonctions du personnels intervenants :

LA Directrice : La directrice d’école veille au bon fonctionnement de l’école maternelle dont elle a la responsabilité.

La directrice de l’école droite être en mesure d’assurer des missions de trois ordres :

• Missions pédagogiques
• Missions administratives
• Missions sociales et culturelles

Les professeurs de écoles : Transmettent des connaissances, des savoirs et des compétences des élèves de 6 à 13 ans.

Infirmières scolaires : Visite médicale avec tous les enfants, vérifie le carnet de santé si tous les vaccinations sont à jour. Elle a aussi pour missions de conseiller e matière de prévention, d’éducation à la santé, d’hygiènes et de sécurité auprès des enfants.

Concierges : le concierge est employé assignée a une école

Sont mission est de :

• Garder des bâtiments a vocation professionnelle, des locaux de dépôt (garages, sous-sois…) ou des bâtiments d’habitation.
• Accueille et renseigne les visiteurs
• Il assure des taches comme l’entretien des parties commune
• La distribution des courriers
• Assure la protection des bâtiments et locaux (ouverture et fermeture des portes)
• La surveillance

Animatrices : L’animatrice encadre et occupe des enfants par des activités ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives visant à développer l’expressivité, la sociabilité ou créativité des enfants

Maitre E : Accompagne à la mise en place d’aides personnalisées pour les élèves en difficultés et ponctuelles. Préparation d’interventions en concertations d’équipe ou de réseau.

Ils ont l’obligation :

• D’enseigner toutes les matières (générale, artistique et sportive)
• De favoriser la socialisation des élèves qui leur sont confies
• De les amener à travailler de manière autonomie et interactive

Responsables de la BCD :

• C’est eux qui dirige le placement des livres aux BCD
• Arrangement des films pour éduquer les élèves aussi pour leur plaisir

Responsables des tickets de cantines :

• C’est eux qui dirige qui mange ou pas dans la cantine,
• Ils s’occupent de tous les absences des élèves qui mange
• Ils dans le signal quand test les tickets sont terminer

Responsable de la réfectoire, agent : Dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité et, avec autonomie, ils assurent l’entretien des locaux de l’école élémentairement (classe, parties communes, sanitaire)

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