Analyse linéaire Les Fées de Perrault

Les Fées

Problématique : Comment Perrault, dans ce compte merveilleux nous invite à réfléchir au bon usage des mots

1. Récit de l aventure merveilleuse et démonstration du don auprès de la mère 1 à 7

A. Le retour au foyer de la cadette et ses humbles excuses qui révèlent son   don

        L1 « belle fille » = au sens propre est mélioratif mais au sens figuré met         en en doute la filiation avec la mère

        L2 excuses rapportées au discours direct + emploi du déterminant         démonstratif « cette » = met en avant un personnage decrit comme         sans         importance (pauvre fille)

        L3 tournure impersonnelle «  il lui sortit … » = montre que la fille ne fait         que subir tout ce qui lui arrive malgré cette richesse

B. Stupéfaction de la mère qui porte un intérêt soudain à sa fille

        L4 « Que vois-je là » = surprise totale de la mère + intérêt soudain pour         sa fille

        L5 la mère ne mentionne que les perles et les diamants mais pas les         roses = montre discrètement la cupidité de la mère

        L6 usage de la tournure présentative et d’un article indéfini = singularise         ce genre de situation

C. Récit de la mère à sa fille de son aventure merveilleuse

        L6 « pauvre fille »+ « naïvement » = le narrateur rend compte du fait que         la fille ne peut pas soupçonner la duplicité de sa mère

        L7 double négation « non sans » = la générosité de la fille est presque         pudique

        L7 « jeter » verbe polysémique = lancer physiquement mais aussi se         débarrasser ce qui montre que la fille ne se soucie pas de ces biens         matériels

1. Ordre de la marâtre cupide à sa fille peu aimable de reproduire l’aventure de la cadette

A. Volonté de la mère de faire reproduire l’expérience à sa fille aînée

        L8 usage de nouveau du terme « ma fille » = laisse entendre que la         mère n’as en fait qu’une fille (elle ne dit pas mon autre fille)

        L8 usage du surnom à valeur hypocoristique « Fanchon » = la mère         montre bien plus de sympathie à l’égard de sa fille aînée

        L9 usage de l’interonégative de la mère pour sa fille aînée = montre         que         l’aînée n’as pas le choix que d‘aller à la fontaine

B. Mauvaise humeur de la sœur aînée et réprimande de la mère

        L11 usage du conditionnel pour parler de la « tache » que sa mère lui         ordonne de d’accomplir = l’aînée voit le fait qu’elle aille à la fontaine         comme totalement hypothétique

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