Aide Bac Français sur un extrait des Trois Mousquetaires

[pic 1]                                    [pic 2]

D’après Raymond Boudon pour comprendre le fonctionnement de l’école il faut partir de la « stratégie des individus »Boudon et du même avis que Bourdieu il y a une «  inégalité des chances » mais Boudon l'explique différemment dans son ouvrage l'inégalité des chances en 1973. D’après lui l’école est neutre,le seul problème est celui des résultats individuelles qui sont différents selon le milieu social qui se caractérise par de nombreux éléments tels que les choix de langue au collège (Allemand ou Espagnole) ou encore les options en secondes (littérature et société ou MPS …)les choix de filières (général, technologique, pro) mais malheureusement à chaque point stratégiques de nos études, nos choix varient, selon notre milieu social chaques familles pèsent le pour et le contre (coût, risque d’échec, diplôme...) une fois ce travail effectué si les familles trouvent que les avantages sont supérieurs au coût alors cela est avantageux, mais encore une fois entre familles de milieu modeste et familles de milieu privilégié les différences sont encore présents,les famille a petit revenu vont sous-estimés les avantages et sur-exprimé les coûts alors que pour les enfants de familles privilégiés c'est l'inverse.
[pic 3]

     Boudon explique que les enfants de milieu modeste s’arrêteront plus facilement au bac ou envisagerons des filières courtes qui réjouirons les parents alors qu'encore une fois les enfants de milieu aisé continuerons vers les études les plus longues car pour les parents c'est un coût psychologique beaucoup trop important. Ainsi toutes les inégalités liées à l’école s'expliquent par des « actions, stratégies »des familles par rapport au système scolaire et pas au fonctionnement de l’éducation nationale.  Boudon explique que pour lutter contre les inégalités la solution serait d'accoupler la carrière scolaire aux résultats des élèves.

...