Académie médrono

Blaise Cendrars, Du monde entier, Sonnet dénaturé, « Académie Médrano », 1923

I- Un héritage

Si Académie Médrano se distingue par une originalité formelle, le poéme s'inscrit dans la tradition par :

la matérialisation de vers : majuscule + alinéa

visuellement le lecteur repère un sonnet ( 2 quatrains, 2 tercets) + 14 vers

procédés littéraires poétiques :

Figure de rapprochement

comparaison v.5

métaphore filée:analogie entre l'univers du cirque et celui de la poésie

personnification v,5 « les affiches se fichent de toi » + v12-13

Jeu sur les sonorités

Paronomase « les affiches se fichent » « passe à la caisse, fasse l'orchestre »

allitération « f » « t »

assonance « i » « a »

rime « é »

Le titre illustre un héritage académique mais également la fantaisie puisque Médrano est le nom du clown fondateur du cirque qui porte son nom.

+ dédicace à Conrad Moricand

II- Le renouvellement de la langue poétique

Sonnet adressé au poète (v1)

1) la langue

La langue poétique doit être faite de « sauts »

Cette langue est maîtrisée : champs lexical de la contrainte : « mesure », « fixe », « forme », « apprise »

Le poète illustre ce principe dans le sonnet en reprenant la structure d'une forme fixe ancienne et les procédés traditionnels de la poésie mais en les transformant ou en les renouvelant

la forme fixe du sonnet mais certains v.12-13 (les accolades) transgressent les règles

le compte des syllabes : il respecte parfois mais transgresse la prosodie → 12 (alexandrins) et 14 syllabes en respectant la règle des « e » muet

2) Le poète doit regarder

v.5 « regarde » → impératif

Cet impératif incite le poète à regarder des textes nouveaux et différent du sonnet

Il doit avoir un regard sur le monde comptemporain comme sur le monde passé pour s'y confronter.

3) Exprimer le « ça » totalité du monde

« ça » = pronom démonstratif et oralité + familiarité (modernité)

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