Littérature et mass-medias

Tle                                                                                                 A S : 17/18

L  I  T  T  E  R  A  T  U  R  E     E T     M  A  S  S – M  E  D  I  A

Objectif Général : Clarifier le rapport littérature/mass-média

Objectif spécifique : Etablir le rapport de complémentarité entre la littérature et les mass-médias

Objectifs opérationnels :  

• Identifier les apports des mass-médias à la culture
• Identifier les apports de la littérature à la culture
• Identifier les atouts des mass-médias pour la littérature[pic 1]

INTRODUCTION

L’essor de la civilisation de l’image, du son, et des technologies liées à l’image met visiblement à mal la littérature qui est essentiellement caractérisée par l’usage du livre. Le rapport Littérature / Mass-média met en concurrence le papier et le numérique d’une part, et d’autre part, la capacité de chacun d’eux à contribuer à la culture. Selon Georges Duhamel, « il n’y a pas de culture sans effort, et les procédés d’information ou d’étude qui tendent à diminuer l’effort agissent contre la culture. » Deux questions se posent alors : De la littérature et les mass-médias, lequel favorise le plus la culture ? L’essor des mass-médias est-il une menace à la littérature ?

1. Mass-média, Littérature et Culture

1. Mass-média et culture

« Il reste que la télévision peut atteindre simultanément des quantités d’êtres humains, et permet de faire accéder brusquement à l’information les populations illettrées. »

- Hubert Beuve-Mery, Le monde, 1970

Q : quelles sont les caractéristiques des mass-médias qui favorisent la culture ?

R : la simultanéité de transmission, l’ampleur numérique de la cible, impartialité sociale

Q : qu’est-ce qui constitue la limite des mass-médias ?

R : ce ne sont que des canaux de transmission ; ils ne donnent que des « information (s) », des connaissances générales

« Les plaisirs se succèdent avec une rapidité fébrile, si fébrile même que le public n’a presque jamais le temps de comprendre ce qu’on lui glisse sous le nez. Tout est disposé pour que l’homme n’ait pas lieu de s’ennuyer, surtout pas lieu de discuter, de réagir, de participer d’une manière quelconque. »

• Georges Duhamel, Scène de la vie future, 1930.

Q : quelles autres caractéristiques des mass-médias G, Duhamel relève-t-il ?

R : caractère fugitif des images, succession rapide des plaisirs procurés par les contenus médiatiques, contenu imposé

Q : quelles en est la conséquence sur le spectateur ?

R : diminution de l’esprit critique, uniformisation de la connaissance, compréhension superficielle, paresse intellectuelle

1. Littérature et culture

« Le mot lecture veut dire choix, lire c’est-à-dire choisir. La fonction de choix est primordiale entre toutes les fonctions naturelles. Un vivant est vivant parce qu’il choisit » - Georges Duhamel, Défense des lettres, 1937.

Q : qu’est-ce qui caractérise le livre, à la différence du média ?

R : le choix

Q : quel en est l’avantage ?

R : le livre, la littérature, donne l’occasion à l’individu d’exercer son libre arbitre, et de choisir soi-même le contenu de son acquisition culturelle. Le livre est plus propice à la culture par son caractère permanent qui permet qu’on revienne sur ce qui est déjà lu, d’y réfléchir et d’en avoir la maîtrise.

« Qui que vous soyez qui voulez cultiver, vivifier, édifier, attendrir, apaiser, mettez des livres partout » - Victor Hugo

Q : à quoi sert, entre autres, le livre ?

R : entre autres choses, le livre sert à la culture 

...