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Lecture analytique, les animaux malades de la peste, La Fontaine

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Par   •  18 Décembre 2017  •  Analyse sectorielle  •  722 Mots (3 Pages)  •  1 853 Vues

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Texte 4: Jean de LA FONTAINE, Fables, "Les animaux malades de la peste"

• Comment le fabuliste dénonce t-il la loi du plus fort ?

• En quoi cette scène est-elle une parodie de procès ?

• Quelles sont les critiques dans cette fable ?

• Que La Fontaine dénonce-t-il dans « Les animaux malades de la peste » ?

(I – L’hypocrisie du roi; II – L’art de la rhétorique à la Cour; III – L’injustice envers les faibles)

• En quoi cette fable est-elle vivante ?

• Dans quelle mesure cette fable s’apparente-t-elle à une pièce de théâtre ?

(I – La dramatisation de la situation; II – Une mise en scène théâtrale; III – La vivacité du récit)

I - Présentation de l’exposé

1 - Présentation

Auteur

Jean de LA FONTAINE (1621-1695)

Siècle

XVIIe siècle

Mouvement littéraire

Classicisme

Caractéristiques mouvement

Idéal esthétique et humain

L’écrivain se fait moraliste; dépassement de l’individu pour atteindre un Homme éternel, un Beau idéal, une vérité universelle

Désir de plaire.

Epoque

Classicisme

Texte étudié

“Les animaux malades de la peste”

Date d’écriture

paru en 1678

Présentation générale

théorie du bouc émissaire

But de l’extrait

dénoncer la loi du plus fort

2 - Rappel de la question posée

3 - Annonce du plan

II - Lecture du texte

III - Etude analytique

AXE 1: Un récit tragique

expression des ravages de la peste

Argument 1: champ lexical de la mort “mouraient” “frappés” et oxymore “mourante vie”

Argument 2: vie bouleversée à cause de la guerre “crimes de la terre” “guerre” →

Argument 3: situation de privation également → négation vers 7-11

Argument 3: une impression de peur → rimes “terreur” et “fureur” → impression

Argument 3: puissante ainsi qu’une allégorie “la Peste”

Thème du châtiment et expression du mal

Argument 1: l’implicite “Oedipe roi”; colère divine nom “ciel” verbes “répandre” punir”

Argument 3: ⟶ utilisation de verbes forts

Argument 2: chiasme → “« Ils ne mourraient pas tous, mais tous étaient frappés » le

Argument 3: “tous” est encerclé ce qui donne une impression

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