Fiche lecture analytique Eloge de la Folie Erasme
Fiche : Fiche lecture analytique Eloge de la Folie Erasme. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar 0r0ti • 8 Décembre 2018 • Fiche • 3 030 Mots (13 Pages) • 1 497 Vues
n°1 LECTURE ANALYTIQUE Litt.FR[pic 1][pic 2][pic 3]
Eloge de la Folie , Erasme
INTRO
- L'Humanisme rêve de privilégier → les intérêts de l'homme
→ la pacifisme[pic 4]
La réflexion sur le bonheur → au centre des
questionnements
Erasme srnommé : prince des Humanistes → étudie / enseigne le latin, le grec , l'hébreu dans toute l'Europe
- Eloge de la Folie présente un perso allégoriQ : Folie → femme
aux oreilles alourdies par des grelots
- Erasme combat → le dogmatisme[pic 5]
→ le fanatisme du moyen-âge au nom d'un Humanisme chrétien
- En quoi cet extrait montre-t-il sous forme satiriQ les travers de l'homme ?
- Nous étudierons → 1 : un texte fondé sur la satire
→ 2 : l'énonciateur utilise l'exemple comme
moteur principale
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PLAN
I – un texte fondé sur la satire
A - paradoxe humain
B - utilisation du registre polemique
C - l'éloignement de l'éducation
II – le recours à l'exemple comme moteur principale
A - la reprise du mythe de la caverne
B - un discours construit sur l'accumulation et oppositions
C – recours au anciens
I – txt fondé sur la satire [pic 10][pic 11][pic 12]
A - paradoxe humain
• l'Homme cherche la connaissance et selon Erasme elle l'éloigne du bonheur → emplois modalisateur 1§ : marque l'effet
l.1 → « erreur énorme »
• parallélisme l.2 → vise à confondre obscurité / diversité en les résument dans la mm structure syntaxique
• apparition thèse principale l.5 → la connaissance est contraire au bonheur → idée paradoxe car l'Hom cherche la connaissance
• de même l'Hom aime se bercer d'illusions → privilégie les St. Fabuleux / liés aux contes plutôt que vrai St.
l.16 à 25 → préfère fable à Religion
illusions à la réalité
B - l'énonciateur s'installe dans le registre polémiQ
• s'oppose à la Religion → utilise des arguments provocateurs :
- critique prêcheurs / Hom d'Eglise → gradation l.9-10
→ utilisation ( ) = ironie renforcée / critique car compare orateur / crieur
- commentaire personnel et jugement de valeur → montre l'intérêt des Hom pour les « contes de bonne femmes » que la parole ChrétieN l.14-15 → antithèse « dort » / « se réveil » l.9-15 accompagné de « bouche bé » marquant l'admiration
• mensonge notamment opposé à la vérité l.6-7 → antithèse : « mieux par le mensonge que par la vérité »
• prend le lecteur à témoin l.7 → utilisation impératif présent « faites en l'expérience » → utilisation pronom indéfini « on » qui donne une valeur généralisante [pic 13]
C - l'éloignement de l'éducation[pic 14][pic 15][pic 16]
• dernier § l'énonciateur s'exclame « Qu'un tel bonheur coûte peu ! » l.26-27 → antithèse bonheur / peu
• énonciateur fait un jeu d'oppositions → « les moindre / grand peines » l.26-29
→ « l'opinion se forme très aisément » → superlatif + gradation « au bonheur et mm bien d'avantage » l.32-33
↓
montre ce sue l'Hom privilégie pour être heureux
↓
l'Hom plus heureux lorsqu'ils s'amuse qu'en se cultivant
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Par conséquent l'énonciateur du txt la Folie semble démontrer à
travers des idées paradoxales que l'Hom trouvera le bonheur dans la
la trivialité. De plus il a recourt à l'exemple comme moteur principale
du texte.
II – le recours à l'exemple comme moteur principale
A - le mythe de la caverne
• mythe caverne permet réflexion sur la notion d'illusions : faut-il vivre dans l'illusion et rester berner
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