L’humain est-il monstrueux ?

Au XVIème siècle, l’Humanisme est un mouvement d’idées qui se propage en Europe au XVIe siècle. Il place au-dessus de toutes les valeurs la personne humaine et la dignité de l’individu. Montaigne participe à ce mouvement en y écrivant notamment ses Essaies dans lesquels il va parler de divers sujets.

Ce texte est un extrait du chapitre 30 du Livre II des Essais de Montaigne écrit en 1595 ayant pour titre “Au sujet d’un enfant monstrueux”. Montaigne est le narrateur et nous raconte l’histoire d’un enfant vu comme un monstre car il est difforme pour la société.

I. Un enfant comme les autres

a) La description de l’enfant

b) La normalité du monstre

II. La véritable monstruosité

a) La vision de Montaigne

L’humain est-il monstrueux ?

Au XVIème siècle, l’Humanisme est un mouvement d’idées qui se propage en Europe au XVIe siècle. Il place au-dessus de toutes les valeurs la personne humaine et la dignité de l’individu. Montaigne participe à ce mouvement en y écrivant notamment ses Essaies dans lesquels il va parler de divers sujets.

Ce texte est un extrait du chapitre 30 du Livre II des Essais de Montaigne écrit en 1595 ayant pour titre “Au sujet d’un enfant monstrueux”. Montaigne est le narrateur et nous raconte l’histoire d’un enfant vu comme un monstre car il est difforme pour la société.

I. Un enfant comme les autres

a) La description de l’enfant

b) La normalité du monstre

II. La véritable monstruosité

a) La vision de Montaigne

L’humain est-il monstrueux ?

Au XVIème siècle, l’Humanisme est un mouvement d’idées qui se propage en Europe au XVIe siècle. Il place au-dessus de toutes les valeurs la personne humaine et la dignité de l’individu. Montaigne participe à ce mouvement en y écrivant notamment ses Essaies dans lesquels il va parler de divers sujets.

Ce texte est un extrait du chapitre 30 du Livre II des Essais de Montaigne écrit en 1595 ayant pour titre “Au sujet d’un enfant monstrueux”. Montaigne est le narrateur et nous raconte l’histoire d’un enfant vu comme un monstre car il est difforme pour la société.

I. Un enfant comme les autres

a) La description de l’enfant

b) La normalité du monstre

II. La véritable monstruosité

a) La vision de Montaigne

L’humain est-il monstrueux ?

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