Un fabuliste dans les nuages

CHAPITRE 7 – EL  PLANETA EN PELIGRO DE EXTINCIÓN        

Axe : sauver la planète, penser les futurs possibles

Utilisation du manuel numérique pp. 124 à 147

Description du chapitre / documents associés

1/ tomar consciencia de la realidad → ¿qué destruimos con nuestro comportamiento ?

• doc 1 pp. 124-125 : el plástico y las langostas
• doc 2 p.126 « video el Tipnis »
• doc 3 cartel p. 144 « el impacto ambiental de un jean »

Lengua : memorizar el lexico del medioambiente y de la consciencia

Gramática : revoir le futur

2/ Plan de acción → ¿qué acciones concretas podemos inventar o realizar ?

• doc 4 pp. 136-137 : en Valladolid y en Chile

Lengua : rappel sur l'obligation personnelle et impersonnelle

Gramática : revoir l'expression du souhait et de la volonté

3/ Tarea final → redacción

• p.145 : elabora un plan de acción apra hacer más verde tu instituto : → sans réaliser de sondage, mais en tenant compte de ce que tu as déjà constaté, et/ou de ce que tu sais déjà sur le Lycée Alain.

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DOCUMENTO 1 : pp. 124-125

• Cartel « menos plástico más mediterráneo » → Répondre aux 2 questions sur cahier
• Langostas → répondre aux questions suivantes :

a) reúne algunos elementos del texto que permiten definir el episodio de las langostas ;

b) Para Manuel Vicent, ¿quiénes son las langostas de hoy ?

c) La comparación con las langostas permite a M.Vicent denunciar el comportamiento de los turistas : defínelo con elementos del texto.

d) ¿Qué consecuencia(s) tendrá el turismo sobre el planeta , según M.Vicent ? Cita el texto para responder.

Exo :         repérer les futurs dans le texte de M.Vicent

        transposer au futur le passage de la l.6 « en la Biblia se puede leer … à la l.10 « por falta de alimento ».

DOCUMENTO 2 : p. 126         répondre aux 3 questions

DOCUMENTO 3 : p. 144                répondre aux questions 1, 2, et la 4 (20/30 mots)

DOCUMENTO 4 pp. 136-137

• Cartel « Optando por la movilidad sostenible » → répondre aux Q 1, 2, 3.
• Texto « tomar el toro por las astas » → répondre aux questions suivantes :

a) línea 4 : ¿cuáles son los 9 factores de vulnerabilidad ?

b) apunta elementos del texto que evidencian el estado alarmante del planeta y de Chile

c) Lista las acciones que se han hecho en Chile.

d) ¿Qué otras acciones propone el presidente de Chile ? Lístalas.

GR :  l.17 « debemos superar... »  → l'expression de l'obligation personnelle et impersonnelle

Obligation impersonnelle = hay que (il faut + infinitif) / Obligation personnelle = deber, tener que (je dois + infinitif)

Exo : Utiliser 2X l'obligation personnelle et 2X l'obligation impersonnelle en s'inspirant du texte.

GR : l.2  « la naturaleza … pidiendo que la protejamos » → l'expression du souhait pp. 128 et 248

Exo : p.128 traduire les 5 phrases.

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