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Présentation de l'etude de SDGN pour le bac : Le cadre et les étapes à réaliser

Étude de cas : Présentation de l'etude de SDGN pour le bac : Le cadre et les étapes à réaliser. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  15 Janvier 2022  •  Étude de cas  •  1 919 Mots (8 Pages)  •  509 Vues

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Tenez un tableau de bord + classeur

Tous vos travaux seront numérisés et enregistrés (tablette et répertoire )

Les 7 étapes pour réussir

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Etape 4

Etape 5

Etape 6

Etape 7

FINAL

nature

choix sujet[pic 4]

caractéristiques de l’organisation choisie[pic 5]

recherche

d’informations[pic 6]

évaluation et sélection des informations collectées[pic 7]

rédaction de la synthèse ou conclusions[pic 8]

préparation

du dossier de 10 pages papier et numérisé[pic 9]

préparation  de l’oral et entrainement[pic 10]

passage de l’oral[pic 11]

quid ?

trouver votre organisation (s) + votre QDG (s) + votre problématique

présenter les caractéristiques de votre organisation en 1 ou 2 pages maximum

collecter des informations sur votre sujet de sources diversifiées (environ 8 documents)

évaluer chaque information (fiabilité, actualité, pertinence, accessibilité) pour en sélectionner environ 5 et les analyser

A partir des informations sélectionnées, rédiger une synthèse présentant vos conclusions sur le sujet étudié en 1 ou 2 pages

- raison du choix de votre problématique

- caractéristiques de l’organisation

- liste des sources utilisées

- votre démarche d’analyse

- vos conclusions

 

Oral de 20 minutes (10 minutes de présentation et 10 minutes d’échanges avec le jury) avec une note /20

Echéances de rendu

M 11/1/2022

M 1/2//2022

L 28/2/2022

L21/3/2022

S du 25 avril

S du 9 mai

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???

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🗐

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Les compétences appréciées sont les suivantes :

- dégager une problématique de gestion ;

- mobiliser des sources documentaires variées pour traiter la problématique retenue ;

- sélectionner les informations pertinentes au regard de cette problématique ;

- interpréter et exploiter les informations sélectionnées pour répondre à la problématique ;

- rédiger une synthèse dégageant les conclusions de l'étude ;

- présenter oralement le travail effectué ;

- préciser et argumenter les choix effectués.

Les critères d’évaluation sont :

Très insuffisant

Insuffisant

Satisfaisant

très satisfaisant

- pertinence et validité des informations mobilisées

- rigueur de la démarche d’analyse

- intérêt des conclusions au regard de la problématique choisie

- Intégration de la dimension numérique

- structuration de l’exposé

- cohérence de l’argumentation

- clarté du propos

TABLEAU DE BORD

date et temps passé

travaux réalisés

dates butoirs

13/12

Présentation de l’étude + étape 1 = choix du sujet

1ère ETAPE : LE CHOIX DE VOTRE SUJET D’ETUDE  

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  • Moyens et outils
  • des pistes à envisager pour trouver ou justifier mon sujet

Vos commentaires

Une passion
(Des sujets que je connais bien, qui me passionnent)

Mon projet de bac, d’après bac, et mon projet professionnel ?

Quelle spécialité j’envisage pour la terminale ?

Quelle profession j’aimerai exercer plus tard ?

Une expérience professionnelle
Dans quelles organisations ai-je déjà travaillé ? (stage de 3
ème)
Ce que j’ai fait durant ces jobs/stages ?

Où voulais-je faire mon stage de seconde et de 1ère ?

Intérêt pour une organisation
Quelles sont les organisations que je connais bien,que j’aime, sur lesquelles j’ai déjà fait des recherches 

Mes ressources dans le milieu professionnel
Où travaillent les personnes que je connais ?
De quelles organisations sont-ils membres ?

En cours, dans l’actualité, sur internet, en échangeant avec d’autres, dans mes déplacements… :   j’ai entendu, vu, lu ou repéré tel ou tel problème ou aspect  en rapport avec les SDGN qui m’intéresse et que je veux étudier ?

En consultant mes QDG, en consultant mon e.manuel, d’autres ouvrages, internet… : je repère un problème qui m’interpelle, qui m’intéresse ?

  • explorer mon idée de sujet

- pour faire naître des idées : réaliser une carte mentale (ou carte heuristique) pour faire naître des questions ou des liens entre les mots.

- réaliser un remue-méninge avec le QQOQCCP (quoi ? qui ? où ? quand ? combien ? comment ? pourquoi ?) pour explorer et délimiter votre sujet

- réaliser un nuage de mots

- vérifier que j’aurai accès à des informations : connaissances professionnelles, actualité médiatique, recherche sur internet

...

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