Exposé d'anglais sur la grande dépression

Exposé :

PROJET - Expérience de voyage dans le temps historique (15 minutes minimum par groupe)

Faites des recherches sur une période spécifique (Londres au Moyen-Âge, la ruée vers l'or en Australie, la vie dans les États du Sud pendant la guerre civile américaine, l'ère victorienne au Royaume-Uni).

Vous devez inclure des informations sur :

les institutions et la vie politique de l'époque

l'éducation

-les conditions de travail

-l'architecture

les transports

• la nourriture

- le logement

- le niveau de vie

• la vie de famille et les valeurs

- la langue

- les personnages historiques

l'importance de la culture et des écrivains et artistes célèbres de l'époque

le développement de la science/technologie

des faits historiques amusants

- un quiz pour la classe et du temps pour les questions et tout ce que vous souhaitez ajouter !

Un glossaire du langage important et des informations clés doit également être remis à la classe.

Vous devez présenter vos informations à la classe de manière amusante et dynamique afin de pouvoir vous déguiser en utilisant les vêtements/accessoires typiques de l'époque/utiliser un style d'interview, etc. Vous pouvez également fournir des photos, des objets, des illustrations, des extraits de films, des dessins animés.

Votre note sera basée sur le contenu de votre recherche, la manière dont vous choisissez de présenter les informations, votre organisation et toutes les caractéristiques habituelles prises en compte pour la prise de parole en public.

dorothea lange`

Exposé : La Grande Dépression (1929-1939)

Institutions et Vie Politique :
La Grande Dépression a commencé avec le krach boursier de Wall Street en octobre 1929, plongeant les États-Unis et de nombreux autres pays dans une crise économique sans précédent. Le président Herbert Hoover, au pouvoir au début de la crise, a été critiqué pour sa gestion de la situation. Ses politiques, jugées insuffisantes, ont laissé des millions d'Américains sans emploi et sans logement. En 1933, Franklin D. Roosevelt a été élu président et a introduit le New Deal, un ensemble de réformes économiques et sociales visant à relancer l'économie et à créer des emplois.

Les agences comme la Social Security Administration ont été créées pour fournir des aides sociales et la Federal Deposit Insurance Corporation a garanti les dépôts bancaires pour restaurer la confiance dans les banques. Parmi les images emblématiques de cette époque, on trouve des affiches de propagande du New Deal montrant des ouvriers construisant des routes et des ponts, symbolisant un espoir de renouveau. Une célèbre photo montre Roosevelt souriant dans une voiture décapotable, inspirant confiance et optimisme ceci un symbole d’espoir et de leadership fort malgré la crise. Elle peut être présentée pour illustrer l'impact psychologique de ses discours.

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Pour illustrer on peut mettre :Discours de Roosevelt diffusés à la radio ou enregistrés en vidéo peuvent être utilisés pour montrer son charisme et sa capacité à rassurer la population.

Conditions de Travail :
Pendant la Grande Dépression, le chômage a atteint des niveaux records, touchant près de 25 % de la population active. Ceux qui avaient un emploi travaillaient souvent dans des conditions difficiles, avec des salaires très bas et peu de sécurité.

De nombreux Américains se sont tournés vers des programmes de travaux publics lancés dans le cadre du New Deal, comme la Works Progress Administration (WPA) et la Civilian Conservation Corps (CCC). Les photos de chantiers de la WPA et des travailleurs du CCC montrent des hommes creusant des routes, construisant des ponts ou érigeant des barrages, illustrant la reconstruction économique et la création d’emplois. Les affiches de propagande et fresques commandées par la WPA encourageaient la reconstruction et inspiraient l’optimisme, devenant des symboles visuels de l'espoir et de la résilience en période de crise.

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Vie de Famille et Valeurs

La Grande Dépression a renforcé les liens familiaux, car les familles se soutenaient mutuellement pour survivre. Les valeurs de solidarité, d'économie et de persévérance étaient au cœur du quotidien. Malgré les difficultés, des traditions comme les repas partagés, les rassemblements religieux étaient maintenues, symbolisant la résilience face à l'adversité.

Éducation

La crise économique a eu un impact sévère sur l'éducation. De nombreuses écoles ont été forcées de fermer en raison d'un manque de financement, en particulier dans les zones rurales. Les enfants ont souvent dû abandonner leurs études pour travailler et soutenir leur famille. Les enseignants étaient mal payés et manquaient de ressources pour dispenser un enseignement de qualité. Cependant, certains États ont investi dans l'éducation publique comme moyen de lutter contre la pauvreté à long terme.

Nourriture

La Grande Dépression a profondément affecté la sécurité alimentaire. Beaucoup de familles dépendaient des soupes populaires et des banques alimentaires pour survivre. Les campagnes agricoles, frappées par le Dust Bowl, ont aggravé la pauvreté, en particulier dans les zones rurales. Des images montrent des files d'attente interminables devant les soupes populaires et des familles migrant pour trouver des moyens de subsistance.

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Langue
La langue de la Grande Dépression reflétait les difficultés économiques, avec des expressions comme "riding the rails" (voyager clandestinement en train) ou "Brother, can you spare a dime?" (titre d'une chanson populaire) qui évoquaient la pauvreté et le chômage. La littérature, à travers des auteurs comme John Steinbeck, utilisait un langage simple et direct pour décrire la dure réalité des familles confrontées à la crise, capturant les luttes sociales avec des mots puissants et évocateurs.

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