DEVOIR 1 ECONOMIE GENERAL ET DROIT dissertations et mémoires
21 543 DEVOIR 1 ECONOMIE GENERAL ET DROIT dissertations gratuites 276 - 300 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir Culture Générale CNED: étude des paratextes
Questions 1) Etude des paratextes Question 1 : Dans le premier document (1/2), le premier Ă©lĂ©ment du paratexte est le rĂ©sumĂ© dâun Ă©vĂšnement historique survenu en 1934 ou de jeunes pensionnaires de la maison de redressement sâĂ©chappent, ce qui permet de comprendre de quelle sera le thĂšme du poĂšme. Le deuxiĂšme Ă©lĂ©ment est une prĂ©sentation du poĂšte, Jacques PrĂ©vert qui permet de cerner le poĂšte. Dans le document (2/2), en haut du poĂšme le titre
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir n°3 : culture générale et expression 1) Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 ) Le document n°1 est un article de type explicatif tiré du nouvel observateur de juillet-août 2004. L'auteur, Claude Fisher écrit cet essai pour expliquer l'évolution de la consommation alimentaire dans le monde. Nous retiendrons de ce document les deux grands siÚcles cités. Le XIX siÚcle avec la prise de conscience des effets néfastes du gras (
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Devoir Economie: Regard Sur La Crise De 2008
1. Depuis la crise de 1929, Wall Street a connu une chute brutale des actions. Aux Etats-Unis, elle se dĂ©termine par une dĂ©flation et suite Ă cela il y a eut une forte baisse de la consommation de la part des consommateurs. Ainsi, cela a entrainĂ©e une baisse de la production des entreprises ainsi quâune baisse des prix de 24%. Câest seulement en 1933 que les Ă©vĂšnements se sont stabilises et que dĂ©sormais la masse
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Ăconomie gĂ©nĂ©rale: Nature de lâactivitĂ© Ă©conomique et Objet de la science Ă©conomique
Economie GĂ©nĂ©rale Introduction Ă lâĂ©conomie gĂ©nĂ©rale Chapitre I : Nature de lâactivitĂ© Ă©conomique et Objet de la science Ă©conomique. I ) Les enjeux de la connaissance Ă©conomique. A) Les intentions gĂ©nĂ©rales : Aujourdâhui, notre SociĂ©tĂ© accorde une place essentielle aux pbs Ă©co : âą Emission Ă©co rĂ©guliĂšre ou non âą Magazines, Ă©co, presse... âą Interventions des hommes politiques. ïš Importance de mieux comprendre pour permettre au jeux dĂ©mocratiques de mieux fonctionner et aux chef dâentreprises
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Ăconomie et droit: lâindustrie et le marchĂ© automobile français en 2009 et 2010
DEVOIR n°1 : Economie gĂ©nĂ©rale et Droit PREMIERE PARTIE : Economie gĂ©nĂ©rale ThĂšme n°1 : la coordination des dĂ©cisions Ă©conomiques par lâĂ©change Sujet : lâindustrie et le marchĂ© automobile français en 2009 et 2010 Question n°1 : Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils rĂ©duits leur capacitĂ© de production en 2008 et 2009 ? La crise Ă©conomique a commencĂ© mi 2008. Cette crise a lourdement pesĂ© sur l'activitĂ© Ă©conomique mondiale. Les constructeurs automobiles ont dĂ»
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Devoir Ă©conomie: la croissance
Devoir 02 PremiĂšre Partie : Ăconomie GĂ©nĂ©rale Question 1 : La croissance potentielle est lâexpression mise en avant pour faire rĂ©fĂ©rence Ă la croissance optimale dâun pays qui ne crĂ©erait pas de tensions susceptibles de freiner la croissance ultĂ©rieure et sâaccompagnerait dâun dĂ©veloppement solidaire et durable. Elle comprend la combinaison du taux de croissance, de la productivitĂ© du travail et celui de la quantitĂ© de travail potentielle. Pour que la croissance potentielle atteigne 2,5 â
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Devoir Culture Générale et expression
MatiĂšre : Culture GĂ©nĂ©rale et Expression DEVOIR 01 « Les droits de lâenfant », les maisons de redressement 1. Etude des parataxes 1.1 Les Ă©lĂ©ments du paratexte Âœ sont : Lâintroduction nous renseigne sur le contenu du livre et explique sur lâinspiration dâun Ă©vĂšnement historique quâest « la fuite de 55 pupilles de lâinstitution de Belle-Ile-en-Mer » de lâauteur. En bas du document 1 1/2 nous pouvons lire Ă gauche le nom de lâauteur qui
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L'economie generale
PREMIĂRE PARTIE â ĂCONOMIE GĂNĂRALE (20 points) Analyse dâune situation Ă©conomique : Situation de crise et financement des entreprises Ă lâissue de votre BTS, vous avez Ă©tĂ© recrutĂ© en qualitĂ© dâassistant de gestion dans une petite entreprise de transport. Le chef dâentreprise, M. Dubus avec qui vous vous ĂȘtes entretenu souhaiterait investir dans de nouveaux vĂ©hicules. Avant de prendre un rendez-vous avec sa banque, le responsable de lâentreprise souhaiterait que vous lâĂ©claircissiez sur un certain
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Devoir Ă©conomie: l'Ă©conomie et l'environnement
Oui les autres facteurs contribuent Ă apprĂ©cier le degrĂ© de dĂ©veloppement Ă©conomique social et environnemental, Par exemple le PIB ( produit intĂ©rieur brut) Ă pour but d'Ă©valuer la richesse produit par un pays, Nous avions encore l'espĂ©rance de vie qui est de 80,5 ns en France, plus lâespĂ©rance de vie est Ă©levĂ© plus le niveau de vie est bon, ce qui constitue un bon indicatif, Lâemploi c'est Ă dire le taux de chĂŽmage, plus le
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture gĂ©nĂ©rale et expression Ă©crite : Devoir 3 Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publiĂ© dans le numĂ©ro hors-sĂ©rie de juillet-aoĂ»t 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. Lâauteur veut nous dĂ©montrer quâĂ partir dâune mise en garde des mĂ©decins, lâembonpoint nâest plus bien vue et que notre sociĂ©tĂ© fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque
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CNED Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture gĂ©nĂ©rale et expression Ă©crite : Devoir 3 1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publiĂ© dans le numĂ©ro hors-sĂ©rie de juillet-aoĂ»t 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. Lâauteur veut nous dĂ©montrer quâĂ partir dâune mise en garde des mĂ©decins, lâembonpoint nâest plus bien vue et que notre sociĂ©tĂ© fait une chasse aux graisses, ce qui se
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Devoir Culture générale Et Expression BTS 1 Úre Année: étude de paratextes
DEVOIR 1 1.1) Les Ă©lĂ©ments du paratexte du document (1/2) de Jacques PrĂ©vert sont: Le document 1 est divisĂ© en deux parties : La premiĂšre partie, relate l'histoire qui eĂ»t lieu en aoĂ»t 1934 Ă savoir Ă©vasion de 55 pupilles de la maison de redressement de Belle-Ăle-en-Mer et qui a inspirĂ© le poĂšme de Jacques PrĂ©vert « la chasse Ă l'enfant », ce qui nous permet de comprendre ce qui a poussĂ© ce dernier Ă Ă©crire ce
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă retenir 1.1 Le document 1 est un article argumentatif signĂ© par Alexandre D. intitulĂ© La construction dâune identitĂ© alimentaire, mis en ligne en octobre 2009 sur le blog Della identitĂ alimentari. Cet article dĂ©cortique les mĂ©canismes de la construction de lâidentitĂ© alimentaire dâun pays en sâappuyant sur lâexemple de la Belgique. La rĂ©flexion dâAlexandre D., nous expose que la mĂ©canique de la construction dâune identitĂ© alimentaire
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Ăconomie et droit: la protection sociale française
DEVOIR 3 - Economie et Droit Partie 1 Question 1 : Le systĂšme social en France sâexpose comme une forme dâintĂ©gration rĂ©publicaine et de promotion sociale. LâEtat est prĂ©sent pour soutenir lâĂ©galitĂ© en matiĂšre de droit et de devoir, et dâaides sociales comme lâassurance chĂŽmage, la sĂ©curitĂ© sociale qui sont gĂ©rĂ©e Ă la fois par le patronat et les syndicaux. La France est trĂšs attachĂ©e au systĂšme de protection sociale, Ă lâĂ©ducation, la formation professionnelle
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PrĂ©parer lâĂ©preuve dâĂ©conomie gĂ©nĂ©rale: l'analyse documentaire
83513CTPA02 1/7 83513CTPA0213 BTS Tertiaire â 1re annĂ©e PrĂ©parer lâĂ©preuve dâĂ©conomie gĂ©nĂ©rale et droit Devoir 2 PremiĂšre partie : Ă©conomie gĂ©nĂ©rale (20 points) MĂ©thodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) La croissance potentielle se dĂ©finit comme le taux de croissance de long terme qui rĂ©sulte de la combinaison de lâoffre des facteurs de production (travail, capital et progrĂšs technique). Les projections en matiĂšre de croissance potentielle (exemple : scĂ©nario cible 2020 : 2,5 Ă
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Devoir Culture Générale Bts: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir Culture GĂ©nĂ©rale Bts Devoir 1 de culture gĂ©nĂ©rale 1. Etude des paratextes 1.1. Commençons par relever les renseignements qui concernent la provenance ou lâauteur. La note « Jacques PrĂ©vert, Paroles, 1934 » comprend plusieurs informations. Elle nous indique quâil sâagit dâun texte de PrĂ©vert qui est un poĂšte du XXĂš Premium1723 Mots7 Pages CorrigĂ© Culture GĂ©nĂ©rale Bts BTS : Ăpreuve de culture gĂ©nĂ©rale et expression, SESSION 2008 CONSIGNES DE CORRECTION On se reportera, pour
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Devoir Culture Générale et expression: le management durable
Devoir Culture GĂ©nĂ©rale Le management durable Pourquoi parle-t-on de « management durable » ? Le management durable est une gestion optimale de lâentreprise, il va permettre une pĂ©rennisation de celle-ci. Il agit sur des axes prĂ©cis (environnementaux, sociaux et Ă©conomiques). Il permet entre autre dâoptimiser ses prestations et sa production et de mettre en avant les parties prenantes de lâentreprise (conseil dâadministration, clients, employĂ©s). Quels sont les 5 profils de collaborateurs ? Expliquez. Selon StepStone,
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Devoir Ă©conomie: le secteur automobile en 2008-2009
Question 1 : Depuis 2008, la France est plongée dans un contexte de crise économique et financiÚre. Le chÎmage n'a cessé d'augmenter, entrainant avec lui une baisse du pouvoir d'achat. Or, c'est ce dernier qui influence de maniÚre directe la production. En effet, les industries ajustent la fabrication en fonction de la demande des consommateurs. C'est ainsi qu'en 2008 et 2009 les constructeurs automobiles ont réduit leurs capacités de production. Question 2 : En 2008,
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Devoir Culture générale Et Expression: étude de documents
Devoir2 1.1 Le document 1 est un article de presse paru du quotidien Le Monde, le 13 octobre 2006, qui a pour titre Le havre de lâĂ©cole du Hogar. En bas du texte on peut voir le nom de lâauteur BenoĂźt Hopquin qui est lâenvoyĂ© spĂ©cial Ă Tenerife. Lâarticle est de type informatif qui nous informe des mineurs sĂ©nĂ©galais, sous la pression de leur famille, Ă©migrent vers les Canaries, pour y trouve du travail afin
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture GĂ©nĂ©rale et Expression DEVOIR N°1 1. Etude des paratextes 1.1 Le document 1 est un article de presse provenant du numĂ©ro 779, page 45 du Courrier International. Ce numĂ©ro est parut en 2005 pour la pĂ©riode du 6 au 12 octobre. Câest information sont indiquĂ©es en bas du document. Nous pouvons Ă©galement voir en bas Ă droite de ce document le nom de lâauteur David Blair. On peut situer lâhistoire au Congo dâaprĂšs le
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Economie générale
Devoir 1 Economie-Droit BTS MUC 1Ăšre AnnĂ©e Cned MĂ©moire: Devoir 1 Economie-Droit BTS MUC 1Ăšre AnnĂ©e Cned Rechercher de 35 000 Dissertation Gratuites Soumis par: i.bouallaga 26 juin 2013 Balises: Mots: 1969 | Pages: 8 Vus: 214 Devoir 1 Ă©conomie gĂ©nĂ©rale-droit 1Ăšre partie: Ăconomie gĂ©nĂ©rale 1- Les constructeurs automobiles ont rĂ©duit leur capacitĂ© de production en 2008/2009, car tout d'abord, ils ont du anticiper les effets sur le long terme de la crise et du
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CorrigĂ© Economie gĂ©nĂ©rale Bts Muc: lâindustrie et le marche automobile français en 2009 et 2010
PREMIĂRE PARTIE : ĂCONOMIE GĂNĂRALE (30 points) Sujet : lâindustrie et le marche automobile français en 2009 et 2010 MĂ©thodologie : analyse documentaire Question 1 (4 pts) Les raisons expliquant la baisse des capacitĂ©s de production des constructeurs automobiles en 2008 et en 2009 sont les suivantes : â forte baisse de la demande mondiale de vĂ©hicules destinĂ©s aux particuliers et aux professionnels du fait de la crise Ă©conomique ; â chute des ventes susceptible
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Lâenseignement dâĂ©conomie et droit
Lâenseignement dâĂ©conomie et droit contribue Ă la formation gĂ©nĂ©rale et professionnelle des futurs bacheliers : - en leur proposant des clefs de comprĂ©hension et dâanalyse de lâorganisation Ă©conomique et juridique de la sociĂ©tĂ© contemporaine, Ă partir de lâĂ©tude des contextes dans lesquels sâexercera leur activitĂ© professionnelle ; - en servant de base Ă lâacquisition des compĂ©tences professionnelles attendues dans les diffĂ©rentes spĂ©cialitĂ©s de baccalaurĂ©ats professionnels concernĂ©es. Cette double ambition conduit Ă inscrire les apprentissages dans
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Question 1 : Ă©tude du paratexte (14 points) 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez prĂ©cisĂ©ment les Ă©lĂ©ments du paratexte et indiquez-leur fonction, câest-Ă -dire les informations quâon peut en dĂ©duire avant mĂȘme de lire le texte de PrĂ©vert. Vous pouvez organiser votre rĂ©ponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou lâauteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever Ă lâĂ©crit tous les Ă©lĂ©ments dâun paratexte en les identifiant nâest pas
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Devoir Culture Générale: étude des paratextes
DEVOIR N°1 1. Etude de paratextes 1.1 Dans un premier temps le document 1/2 nous situe dans le temps « Aout 1934 »et sur le lieu « Belle-iles-en-mer ».Ensuite le paratexte nous prĂ©sente Jacques PrĂ©vert il nous dĂ©crit les choix politiques de celui-ci, il nous montre clairement quâil est du cĂŽtĂ© du peuple. Le document 2/2 est un poĂšme de Jacques PrĂ©vert Ă©crit en 1934 pour son amie Marianne Oswald sâintitulant « Chasse Ă lâenfant
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