Cyrano De Bergerac Acte II Scene 7 dissertations et mémoires
3 542 Cyrano De Bergerac Acte II Scene 7 dissertations gratuites 801 - 825 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Médée, Pierre Corneille, acte 5, scènes 6 et 7.
Commentaire de texte ( intro+axe 1): Médée est une tragédie de Pierre Corneille en cinq actes et en alexandrins, jouée pour la première fois en 1635. Médée, l’héroïne de la pièce, est répudiée par Jason après lui avoir donné deux enfants et condamnée à l'exil par le roi de Corinthe qui consent au mariage de sa fille , Créuse avec Jason. Médée accomplit sa vengeance en brûlant Créuse à l'aide d'une robe empoisonnée, et en
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Dom Juan, acte 2, scène 2, Molière
LECTURE ANALYTIQUE DOM JUAN ACT 2 SCENE 2 Dom Juan est une comédie de Molière en cinq actes et en prose écrite à la suite de l'interdiction de Tartuffe,et qui, aujourd’hui est devenue un véritable mythe. Dom Juan fait des exceptions aux règles classiques : la pièce refuse la règle des trois unités, il y a plusieurs lieux, elle dure 2 jours environ, et il y a plusieurs intrigues secondaires. Cette pièce a été jouée
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Lecture analytique, acte I, scène 2, Tartuffe, Molière
Correction Lecture analytique numéro 1 (Acte I scène 2 du Tartuffe de Molière) Auteur, mouvement, œuvre : JBP dit Molière, né en 1622 et mort en 1673 à Paris, est l’un des dramaturges français les plus célèbres, notamment pour ses « grandes comédies » classiques et baroques. Tartuffe ou l’imposteur, représenté pour la première fois en 1664, est une de ses pièces les plus connues, du fait du scandale qu’elle a causé ainsi que de
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Dom Juan, Acte I, scène 2, Molière
Texte à l’exposé: DOM JUAN Acte I, Sc 2 Introduction : 1. Auteur : Molière grand dramaturge XVIIe Auteur court de Louis XIV Un homme de théâtre complet Auteur très apprécié A écrit Tartuffe un an avant Dom Juan, pièce censurée par dévot 1. Œuvre : personnage de DJ -> réponse à la censure 2. Pièce grande comédie : catégorie de pièce créée par M . * Rire d’un sujet sérieux 5 Actes en prose
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L'Avare, Acte IV, scène 7, Molière
Synthèse analytique : Extrait de L’Avare, IV,7 Comment l’alliance du comique et du tragique donne-t-il à voir toute la folie du personnage et suscite-t-il la réflexion du lecteur ? I- Le monologue d’un fou…. a) Un homme désorienté L’homme qui entre sur scène est dans une confusion extrême et particulièrement agité, son discours, envahi par l’émotion, est celui d’un homme qui ne se maîtrise plus. Ce désordre est signifié par la didascalie initiale : «
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Lecture analytique, acte V, scène 7, Tartuffe, Molière
Correction Lecture analytique numéro 4 (Acte V scène 7 du Tartuffe de Molière) Auteur, mouvement, œuvre : JBP dit Molière, né en 1622 et mort en 1673 à Paris, est l’un des dramaturges français les plus célèbres, notamment pour ses « grandes comédies » classiques et baroques. Tartuffe ou l’imposteur, représenté pour la première fois en 1664, est une de ses pièces les plus connues, du fait du scandale qu’elle a causé ainsi que de
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Le Misanthrope, acte III, scène 4, Molière
Le Misanthrope de Molière (1666) Acte III Scène IV : Tirade de Célimène vers 913 à 960. Correction Introduction : La femme en littérature a longtemps été reléguée au second plan, au mieux comme un être idéal et désincarné, ou le plus souvent comme un pâle faire valoir des héros masculins. Que ce soit la patiente Pénélope de L’Odyssée ou au Moyen âge les belles dames des romans courtois, les personnages féminins manquent bien souvent
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Turcaret, acte 1 scène 1
Fiche Oral de Français Turcaret, acte 1 scène 1 Turcaret, acte 1 scène 1, Lesage L’auteur Présentation de l’auteur 1668 - 1747 * Romancier et auteur dramatique * Etudie d’abord la philo et le droit à Paris * Traduit qqs livres espagnols sans succès * Difficultés financières * 1707 il connu le succès Bibliographie * Histoire de Gil Blas de Santillane (1724-mort) * Crispin rival de son maître (1707) Mouvement Classicisme, siècle des Lumières L’œuvre
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BERENICE procédés acte 1 scène 5
BERENICE, Acte 1 Scène 5 REFERENCE PROCEDE EXPLICATION Sénat (L8), aigle (L13), faisceau (L13), peuple (L13), lauriers (L17) Champ lexical du couronnement L'utilisation de ce champs lexical permet d'introduire le couronnement de l'empereur Titus. Splendeur (L10), flambeau (L12), bûcher (L12), enflammée (L12), éclat (L15) Champ lexical du feu L'utilisation de ce champs lexical permet de mettre en valeur le sujet principal en l’occurrence Titus qui est le centre d’intérêt. Le feu symbolise la passion. Pouvais
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UBU Roi acte 3 scène 2
Jarry, lui, retrouve dans Ubu-Roi, les exagérations de la farce, mais il la pousse jusqu’à l’absurde, annonçant par là le courant qu’illustrera, dans le théâtre du XX° siècle, Ionesco par exemple. La pièce est d’abord une plaisanterie de lycéens : il vient d’un texte composé, alors que Jarry est au lycée de Rennes, pour caricaturer un professeur de physique, Hébert, surnommé « le père Heb » ou « père Ebé », sous le titre «
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L’école des femmes : Acte 1, scène 1, Molière
Tout d’abord cette scène expose le genre comique de la pièce. En effet le mariage est un thème de comédie. Dans cet extrait le champ lexical du mariage : « épouse, mari, amour, femme » (du vers 7 au vers 49) alterne avec celui de la tromperie : « huppé, tours, rusé, trames et dupé », Arnolphe craint les femmes intelligentes, il s’en « méfit ». Il résume sa morale de vie au vers 10 avec la maxime : « Epouser une sotte n’est point
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Le Misanthrope, acte I, scène 2, Molière
Le Misanthrope, acte I scène 2 Problématique : Comment le rire conduit-il à des réflexions sérieuses ? Introduction : Résumer la scène d’exposition en insistant sur le fait qu’elle présente deux caractères opposés, et cela, dans une tonalité polémique. Présenter la scène 2 comme étant une illustration et une mise à l’épreuve des deux thèses exposées par les deux protagonistes de la scène première. I – Une scène résolument comique. 1. Philinthe ridicule N’a que
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Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3, Beaumarchais
Dans « Le Mariage de Figaro », Beaumarchais (célèbre dramaturge français) reprend un personnage du « Barbier de Séville » : Figaro. Cette pièce du siècle des Lumières a été jouée pour la première fois en 1784 (mais écrite en 1778). L’auteur nous livre ici le plus long monologue de toute l’histoire du théâtre français. Dans ce monologue, certainement l’une des scènes les plus célèbres du « Mariage de Figaro », le héros éponyme se
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Acte 5, scène 5, Illusion comique, Corneille
Analyse scène 5 acte 5 de l’Illusion comique de Corneille L’Illusion comique est une pièce de théâtreécrite par Pierre Corneille en 1635. L’Illusion comique résume donc tout l’univers théâtral ; à travers cette pièce Corneille démontre qu’il maîtrise tous les genres théâtraux. Dans l’introduction à sa pièce Corneille dit ainsi que « Le premier acte n’est qu’un prologue, les trois suivants font une comédie imparfaite, le dernier est une tragédie, et tout cela cousu ensemble
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George Dandin, Acte I, scène 1.
Séance 4 Support: George Dandin, Acte I Scène I Objectifs : - Découvrir la règle de la Vraisemblance dans la comédie Classique au XVII° siècle - Découvrir les deux fonctions de la scène d’exposition Questions : -Qu’est-ce qu’on apprend dans cette scène sur le personnage, sa situation, ses opinions, etc… Dans cette scène on nous expose le personnage de George Dandin, on nous apprend qu’il est marié mais qu’il se pose des questions sur son
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Le Jeu de l’amour et du hasard, Acte I, scène 6, Marivaux
Lecture analytique oral Le Jeu de l’amour et du hasard Acte I, scène 6 Silvia, Dorante Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux Introduction : XVIII°, siècle des Lumières qui a souvent dénoncé les inégalités sociales mais aussi siècle qui se tourne au théâtre en particulier vers l’étude des sentiments humains. Théâtre de Marivaux qui reflète cette double préoccupation : Ile des esclaves : dénonciation de la noblesse et de ses abus de pouvoirs Autres pièces
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Commentaire, L'école des femmes, acte I, scène 1, Molière
Activité : le commentaire de texte. L’Ecole des Femmes , acte I scène 1, Molière (1662) ARNOLPHE : Epouser une sotte est pour n’être point sot Je crois, en bon chrétien, votre moitié fort sage ; Mais une femme habile est un mauvais présage ; Et je sais ce qu’il coûte à de certaines gens Pour avoir pris les leurs avec trop de talents. Moi, j’irais me charger d’une spirituelle Qui ne parlerait rien que
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Le Misanthrope, Acte 1, scène 3, Molière
Molière, Le Misanthrope Acte 1, scène 1 1. Introduction : * Accroches possibles : * Contexte : Après Dom Juan en 1665, et la censure de Tartuffe en 1964, Molière compose cette comédie qui dénonce l’hypocrisie au 17ème siècle, particulièrement a la cour du roi Louis XIV 1. Développement: 1. Une scene d’exposition dynamique 1. Un debut « in media res » * La scène commence par une interrogation : « Qu’est-ce donc ? Qu’avez-vous
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Commentaire, Phèdre, acte I, scène 3
Commentaire : Phèdre Acte 1 Sc 3 Lorsque Phèdre, la nouvelle tragédie de Racine, est représentée pour la première fois en janvier 1677, son auteur est au sommet de sa gloire. Ayant connu le succès grâce à des pièces telles que La Thébaïde, Andromaque, Britannicus ou Bérénice et après avoir été gratifié du mécénat de Louis XIV depuis plus de dix ans, il se voit offrir en cette année 1677 la fonction de historiographe du
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L'illusion comique, acte 5, scène 5, Corneille
Durant le XVIIème siècle, deux mouvements cohabitaient : le baroque et le classicisme. Le baroque est moins strict du point vue de l’écriture par rapport au classicisme ; le non respect des trois unités, de la bienséance et bien d’autres. L’acte 5 de L’Illusion comique (1635) de Pierre Corneille apporte un effet de rupture avec le comique des actes 1, 2 et 3. En effet, durant les deux derniers actes, le registre tragique est
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Commentaire Horace, acte 3, scène 1
En quoi le monologue de Sabine est-il tragique ? 1. L'illusion de courage 1. une once de décision * Verbes à l’impératifs (v. 171 à 174), illusion de détermination, Sabine se cache derriere des ordres, essaye de se raisonner, s’ordonne pour se donner du courage * ponctuation, utilisation de point d’exclamation, s’apostrophe, se secoue pour se décider * stoïcisme, feigne d’accepter son destin, de ne plus le craindre, pour être heureuse Sabine feigne de se
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Lecture analytique, Phèdre, acte 2, scène 5, Racine
Lecture analytique Phèdre acte 2 scène 5 Sujet : Montré qu'il s'agit d'une scène d'aveux mettant en avant Phèdre en tant que personnage tragique Nous allons voire dans cette analyse de l'Acte 2 scène 5 de Phèdre de Jean Racine si se texte met bien en scène l’aveu, et nous allons aussi voire la complexités du personnage de Phèdre et nous allons montré sont aspect tragique. Tout d'abord nous remarquons que le personnage de Phèdre
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On ne badine pas avec l'amour, Alfred de Musset, acte 2, scène 5, 1834
Lecture Analytique n°5 : On ne badine pas avec l’amour, Alfred Musset, acte 2 scène 5, 1834 Objet d’étude II : Le texte théâtral et sa représentation du XVIIème siècle à nos jours Oeuvre intégrale : On ne badine pas avec l’amour Extrait : Acte 2 Nom de l’auteur : Alfred Musset Siècle : XXème siècle (1810-1857) Genre Littéraire : Poème, roman et dramaturgie Titre de l’œuvre : On ne badine pas avec l’amour Titre
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Introduction et première partie du commentaire de l'acte 3, scène 4 de l'Ecole des femmes de Molière
L’école des femmes est une pièce écrite par Molière en 1662. Cette pièce a été écrite au XVIIème siècle, sous le règne de Louis XIV, donc une grande époque pour le classicisme. On distingue alors que cette pièce est une comédie classique en cinq actes et en alexandrins. La pièce raconte l’histoire d’un personnage, Arnolphe, qui veut épouser la jeune Agnès, pour éviter d’être trompé par sa femme, il choisit une jeune femme ignorante. Lors
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Commentaire acte 3, scène ,6 "le jeu de l'amour ou du hasard"
NB : Lisette appelle spontanément le valet « Arlequin » : Dans son étude sur Le Jeu (ellipses), Hubert Devys explique cette incohérence par le fait que la pièce était jouée à l'origine par les Comédiens-Italiens particulièrement appréciés de Marivaux. Tomaso Vicentini était un Arlequin spectaculaire qui jouait avec ses attributs traditionnels dissimulés sous son costume de Dorante. Il écrit: " Il faut alors imaginer des lazzi qui n'apparaissent pas dans le texte. En effet,
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