Mémoire technique IEM Les Jonquilles

SOMMAIRE

1        presentation de L’IEM        3

1.1        Description        3

1.2        Composition de l’équipe        3

2        L’enfant en institut education motrice        4

2.1        Présentation des parents        4

2.2        Présentation de l’enfant        4

2.3        Déroulement de la situation        5

1. presentation de L’IEM

1. Description

L’I.E.M est un institut d’éducation motrice se trouvant à Freyming-Merlebach. On y retrouve des enfants âgés de 4 à 15 ans. J’y ai effectué mon stage durant 5 semaines. Sur le même site, il y a également un autre établissement avec des enfant plus âgés.

Il ferme 1 mois à partir du 19 juillet.

On retrouve dans cette institut un balnéo et plusieurs unités pour y accueillir les enfants.

Il y a également une infirmerie, une cuisine, une pièce où l’on stocke le linge et les produits ménagers.

L’IEM possède un endroit où sont pris les paramètres des enfant comme le poids et la taille.

On retrouve également plusieurs bureaux :

• de la directrice
• du psychologue
• de l’ergonomie thérapeute
• d’un médecin
• d’une kiné
• de la secrétaire

Les enfants restent la journée de 9h30 à 16h30 à l’IEM. Certains enfants y sont pour 3 jours d’affilé et dorment à l’internat.

1. Composition de l’équipe

La composition de l’équipe est la suivante :

• 2 kinésithérapeutes
• 7 aides-soignantes
• 1 agent de service
• 1 secrétaire
• 1 psychologue
• 1 ergothérapeute
• 4 éducateurs du jeune enfant
• 2 infirmières
• 2 animateurs motrice psychologique

1. L’enfant en institut education motrice

1. Présentation des parents

Madame X est âgée de 28 ans et son conjoint Monsieur X de 30 ans. Cette dernière est sans emploi et son mari est ouvrier de production en usine. Ils ont 3 enfants et attendent un 4ème enfant.

Ils parlent tous les 2 le français couramment et n’ont pas d’antécédents familiaux.’

1. Présentation de l’enfant

L’enfant A est née à Forbach et a 7 ans à ce jour. Elle est vêtue d’un haut à manches longues et d’un jeans. C’est une fille, elle est épileptique.

Elle a une cuillère adaptée fait par l’ergothérapeute et également une chaise pour manger. L’enfant A a aussi un verre Elsa.

Elle mange en morceau et a besoin d’un professionnel qui vérifie qu’elle ne s’étouffe pas. Il l’accompagne également lors du brossage de dents. Elle marche avec des chaussures orthopédiques. Elle ne s’exprime pas, elle sourit quand elle est contente et baise les yeux quand elle est en colère.

Elle porte des lunettes mais elle est seulement d’accord de les laisser dans l’instituts d’éducations motrice. Elle adore jouer à la balle. Elle est plus à l’aise avec les adultes. Elle ne fait pas de sieste et va au lit tard le soir. Durant la journée, un temps calme est mis en place. Elle porte des couches (incontinence urinaire). Elle a besoin d’être occupée.

Durant ma période à l’IEM, je la coiffe, je l’accompagne pour aller dans une autre pièce en lui donnant la main. Lors des déplacements je m’assure toujours qu’il n’y a rien qui peut la faire trébucher.

Elle est suivie par :

• une psychomotricienne
• Une kinésithérapeute
• Un psychologue
• Une ergothérapeute
• Une infirmière

Ces paramètres sont les suivants :

• Taille : 1.20 cm
• Poids : 20kg450

1. Déroulement de la situation

Le 22 mai à 12h l’enfant A n’a pas voulu manger. Elle avait 39.5 de fièvre, elle vomissait, avait les selles très liquide et elle était à morphe très pale assise sur le canapé de l’unité.

Elle n’avait pas uriné depuis son arrivée.

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