La cour de récréation

Introduction

La cour de récréation est un espace de vie essentiel dans nos écoles ; l’occasion rêvée de se retrouver entre pairs, de se confronter, de se frotter aux autres, de se construire une identité. Loin du silence des classes et du regard de celui qui enseigne, la cour de récréation est aussi le lieu des jeux, du bruit, des cris, de l’extériorisation. Mais les jeux ne sont pas tous innocents, certains mettent en péril l’intégrité physique de leurs pratiquants. Le jeu de la tomate consiste par exemple à bloquer sa respiration le plus longtemps possible et parfois le jeu tourne mal et l’enfant se retrouve dans le coma. Le jeu du foulard est le jeu dangereux le plus connu, le plus médiatisé qui consiste à s’étrangler pour avoir des sensations inhabituelles et s’arrêter au bord de l’évanouissement. Les enfants qui pratiquent ces jeux le font majoritairement de manière occasionnelle, par curiosité, pour essayer ou pour faire comme tout le monde, sur le mode du « t’es pas cap » sans toujours bien en mesurer le danger, surtout lorsqu’ils se mettent à pratiquer les jeux d’asphyxie seuls …On peut d’ailleurs s’interroger si ce genre de pratiques peut encore être dénommé « jeu ». Qu’est-ce qui se cache derrière ces « jeux » dangereux (aux 90 noms différents) en termes de recherche de soi et de ses limites, sachant que la situation est bien différente à 8 ans ou à 17 ans. ? Nous verrons ensuite en quoi un jeu est à risques, quels sont les signes d’alerte, comment mettre en place une prévention efficace et pourquoi elle est nécessaire.

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