Socialisation de l'enfant

La socialisation de l’enfant désigne le processus par lequel il s’approprie, à travers les interactions

qu’il noue avec ses proches, les normes, valeurs et rôles qui régissent le fonctionnement de la vie

en société. Pour comprendre ce qui est en jeu dans la socialisation, il faut s’interroger sur ce qui

permet à un ensemble d’individus de constituer une société et à chaque individu de trouver sa place

spécifique au sein de cet ensemble tout en développant une capacité d’action autonome. On trouve

ici les concepts de base de toute interaction sociale : les rôles, conçus comme modalités pratiques

d’exercice d’une fonction ; les valeurs, définies comme principes de justification ; les normes,

envisagées comme les façons acceptées de se conduire. Ces rôles, valeurs et normes donnent

forme aux différents mondes sociaux et c’est leur acquisition qui permet à l’individu d’y être

pleinement intégré. A l’âge de l’adolescence, le comportement de l’individu change. Plus précisément, c’est les normes et les valeurs acquises durant toute son enfance qu’il conteste pour ensuite les garder ou au contraire les rejeté. La socialisation est un ensemble de processus par lesquels un individu est construit par la société locale et globale dans laquelle il vit. Cette dernière est composée de deux étapes, la socialisation primaire qui se déroule pendant l’enfance et puis la socialisation secondaire qui se fait à l’âge adulte. L’enfance est moment favorisé pour apprendre des normes et des valeurs qui ensuite construiront l’identité de l’individu jusqu’à l’âge adulte. Une identité qui changera et se transformera durant l’âge adulte due aux différentes rencontres pendant toute la vie. Dans quelle mesure l’identité des individus se transforme-t-elle lors de la socialisation secondaire ? Pour répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps que l’identité de l’individu se façonne tout au long de la socialisation primaire mais cependant, nous verrons dans un second temps que cette identité est différente à l’âge adulte et se transforme durant la socialisation secondaire.

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