Comment comprendre l'évolution politique et économique de quelques empires africains

Fiche déroulement de séquenceSéquences N°4Matière : Histoire-Géographie Compétence disciplinaire : Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie. Etablissement : CEG SEGBEYAAnnée scolaire : 2018-2019

Classe : 5ème

Effectif :

Nom : ACAKPO

Prénom : Rodrigue

Durée : 3 heures x 6Situation d’Apprentissage  N°4 : COMMENT COMPRENDRE L’EVOLUTION POLITIQUE ET ECONOMIQUE DE QUELQUES EMPIRES AFRICAINS DU XE AU XVIE SIECLE ? (LE CAS DU GHANA) ? Capacités

- Enoncer sa représentation sur l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

-Collecter les informations relatives à l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

-Analyser les informations recueillies sur l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

-Evaluer sa démarche et les résultats obtenus

-Réinvestir ses acquis dans une situation de vie courante

Stratégie, objet d’apprentissage : Recherche documentaire

Stratégie d’enseignement et d’apprentissage : Recherche documentaire ; TI ; TC ; TG ; Brainstorming ; discussion dirigée

Compétence transversale : Gérer ses apprentissages ou un travail à accomplir.

*Capacités

- Planifier la démarche d'apprentissage ou de réalisation la plus appropriée.

- Mettre en œuvre la démarche d'apprentissage ou de réalisation.

Compétence transdisciplinaire : Affirmer son identité personnelle et culturelle dans un monde en constante évolution.

* Capacités

- Reconnaître son identité personnelle et culturelle face à la situation problème.

Déroulement

MISE EN SITUATION

Capacité : Enoncer sa perception sur l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

Activité 1 : Exécution de la tâche de la situation de départ

1.1 : Perceptions des apprenants sur l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

Support : texte de la situation-problème

L’Afrique a un passé et mérite sa place dans l’histoire. Mais certains écrivains Européens refusent de reconnaître cette vérité. Ainsi beaucoup d’évènements glorieux du continent africain sont restés dans l’ombre ou dénaturés.

Tâche /Consigne 

De par cette nouvelle situation d’apprentissage, tu voudrais faire connaître, toi aussi, l’histoire de ton continent. Expose alors, ce que tu crois savoir de grands empires du Xe au XVIe siècle.

Stratégies et durée: TI(15’) ; TC

Résultats : Voir cahier de recherche des apprenants

1.2 : Expression des besoins de connaissances

Support : Résultat de l’activité précédente

Consigne

Formule toutes les questions dont tu veux avoir des éléments de réponses

Stratégies et durée: TI (10’); TG (10’) ; TC

Résultat : VCR

REALISATION

Capacité : Collecter les informations relatives à l’évolution politique et économique de quelques empires africains du Xe au XVIe siècle

Activité 2 : Collecte des informations

2.1 : Préparation de la collecte

Support : Pré requis

Consignes

1-Transforme en de grandes lignes, les questions précédemment posées en activité 1.2.

2-Identifie les différentes sources d’informations en lien avec les besoins de connaissances exprimées et sélectionne les sources les plus adaptées.

3-Définis la stratégie de la collecte des informations.

4-Elabore un guide de recherche pour la collecte des informations.

Stratégies et durée : TI (15’); TG (15’) ; TC

Résultats : Voir cahier de recherche des apprenants

Plan de la situation d’apprentissage

Introduction

Généralités sur les empires africains du Xe au XVIe siècle

-Contexte d’apparition des empires africains du XIe au XVIe siècle

Importance du désert de Sahara pour la constitution des empires du XIe au XVIe siècle

Contexte géographique de naissance des grands empires

-Quelques notes sur l’organisation politique et économique des grands empires du Xe au XVIe siècle

Généralités sur l’organisation politique des empires du Xe au XVIe siècle

Etude de cas : l’empire du Ghana

-Origine et constitution de l’empire du Ghana

-Apogée du Ghana : XIe siècle

Economie de l’empire du Ghana à l’apogée

- Déclin de l’empire du Ghana

Conclusion

2.2 : Collecte proprement dite des informations

Support : Prérequis

Consigne

1-Recueille les informations relatives à l’évolution politique et économique des empires africains du Xe au XVIe siècle.

2-Fais le point des informations recueillies

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