DC2 les temps clé du quotidien

Introduction :

Je travaille dans une résidence qui accueille des personnes âgés atteintes de la maladie d'Aizheimer ou d'une maladie apparentée. La résidence accueille 28 résidents répartis en 2 unités de vie, de 67 à 94 ans. La plus grande importance est accordée au bien-être des résidents, dans un esprit de convivialité familiale à travers un ensemble de services : repas adaptés, entretien des logements, du linge, organisation d'activités diverses, de détente, de sorties, de maintient de l'existence sociale.

Les principales missions de l'établissement sont d'accompagner les personnes en les aidants à participer aux activités, assisté si cela est nécessaire, limité autant que possible la régression de l'autonomie, coordonner les interventions médicales ainsi qu'accompagner les familles.

Définition d'un temps clé

Le temps clé est un moment essentiel de la vie quotidienne d'un résident, qui permet de répondre aux besoins fondamentaux sur les plans physiques, physiologiques et psychologiques. Ces temps clés peuvent être : la toilette, le repas, l'élimination,ou encore le coucher etc...

C'est un moment privilégié d'écoute, d'observation, d'échanges, propice à la création d'une relation de confiance entre l'accompagnant et le résident. C'est également un moment support pour accompagner, stimuler, travailler l'autonomie, donner du sens, animer et apporter du bien être aux personnes accompagnés. Il est important de donner un sens aux temps clés afin de les personnaliser au maximum. La prise en charge doit être individualisée en fonction de ses capacités, de son degrés d'autonomie ou de sa pathologie. Le but de ce temps clé est de tout mettre en œuvre pour répondre aux besoins, aux attentes mais également aux choix de la personne. Une communication verbale ou non verbale peut s'établir entre la personne accompagnée et l'AMP de manière à comprendre l'autre.

I) Présentation du temps clé choisi

J'ai choisi choisi comme temps clé le moment du repas car c'est un moment important du quotidien puisque s'alimenter est un besoin fondamental pour l'être humain ce que l'on peut également observer dans la pyramide de Maslow.

S'alimenter est un des principaux besoins que l'organisme a besoin pour fonctionner, c'est la base de notre santé.

Une nourriture saine et équilibrée est indispensable au bon fonctionnement de notre corps.

Le repas est surtout un moment de plaisir et qui met en éveil plusieurs de nos sens.

Motivations du choix

Mon choix s'est donc porté sur le temps du repas qui reste parfois une difficulté au quotidien pour certains résident. En effet certains résidents ont perdus tout appétit ou encore d'autre ont de l'appétit mais ont des difficultés pour s'alimenter seul.

Notre mission en tant qu'AMP est d'apporter des repères et de la confiance à ces personnes qui en ont besoin.

Ce temps clé du repas est également important car pour le personnel accompagnant c'est un moment qui permet d'observer les résidents. Ce moment permet de dépister tous troubles alimentaires.

Toute une rééducation peut être mis en œuvre tant sur le plan technique comme savoir se servir d'une cuillère, d'une fourchette, porter son verre etc.. qu'au niveau d'une attitude, d'une conduite sociale à avoir puisque les résidents vivent en collectivité.

Déroulement du temps clé

La structure dispose d'une salle à mange, la salle est réparti d'une grande table pouvant accueillir confortablement les personnes en fauteuil roulant ainsi que plusieurs autres tables où les autres résidents peuvent s'y installer. Les résidents sont installés suivant leurs affinités. Les résidents gardent volontairement les mêmes places afin de garder leurs repères.

Certains résidents nécessite une aide complète au repas, mais la plupart peuvent manger seuls mais ont souvent besoin d'être stimulés.

Présentation des dimensions de ce temps clé

Les dimensions affectives :

Le goût, les odeurs ainsi que les souvenirs ont une dimension affective.

Depuis toujours, on s'identifie aux plats, aux goûts et nous avons des préférences pour certains aliments.

La nourriture apporte beaucoup d'affection, elle rappelle des souvenirs d'enfance ou des habitudes de vie qu'elles soient bonnes ou mauvaises.

Même s'ils n'ont pas toutes leurs capacités mentales, certains ont encore la mémoire du goût et nous pouvons le remarquer à leurs comportement (sourire, regard..)

Les dimensions sociales :

Dans la société, chaque personnes prennent leurs repas différemment c'est à dire que certains mangent debout, assis. Pour certains le repas est peu important ou encore d'autre y accorde une grande importance et beaucoup de temps.

Les repas s'identifient comme important également à de nombreuses fêtes comme à un repas d'anniversaire, de mariage ou encore de noël.

Pour les résidents, le temps du repas est un moment où ils peuvent partager, échanger autour d'une table, c'est un moment conviviale.

Manger est un acte social et donc très important pour ces personnes largement dé sociabilisées qui ne sortent jamais de l'institution.

Les dimensions éducatives :

Chez ces personnes désorientées qui pour la plupart souffrent de la maladie d'Aizheimer il faut parfois tout réapprendre et notamment comment manger.

Les résidents ont besoin d'être stimulé au risque d'oublier les gestes, la manière de s'alimenter.

Le rôle de l'AMP permet d'accompagner les résidents aux repas,afin qu'ils puissent s'alimenter seul au maximum.

Pour

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