DC2 DEES Mémoire M.E.C.S.
Mémoire : DC2 DEES Mémoire M.E.C.S.. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar lefefe31 • 30 Avril 2018 • Mémoire • 19 525 Mots (79 Pages) • 1 309 Vues
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DC 2
Mémoire
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NOM :
Prénom :
Promotion Educateurs-trices Spécialisé-e-s 2015/2018
SOMMAIRE
INTRODUCTION...................................................................................................................1
- Choix de la structure..............................................................................................1
- Démarche de travail...............................................................................................1
CONTEXTUALISATION......................................................................................................3
- L’historique.............................................................................................................3
- Les missions.............................................................................................................3
- Le cadre juridique et administratif.......................................................................3
- Le public..................................................................................................................5
- L’équipe...................................................................................................................5
LES CONSTATS DE DEPART..............................................................................................7
- Le projet d’établissement.......................................................................................7
- La fratrie, au sein d’un collectif............................................................................7
- Frères et sœurs, je t’aime, moi non plus...............................................................8
QUESTIONNEMENT DE DEPART....................................................................................10
ELEMENTS THEORIQUES.................................................................................................11
- La famille...............................................................................................................11
- Approche globale de la famille.........................................................................11
- Le rôle de la parentalité.....................................................................................12
- Caractéristiques des familles placées en M.E.C.S. ..........................................13
- Le placement comme une épreuve.......................................................................14
- Causes générales de placement.........................................................................14
- Impacts et conséquences...................................................................................14
- La fratrie................................................................................................................16
- Frères et sœurs, un lien « à vie » ......................................................................16
- Chacun son rang, chacun sa place ? .................................................................16
- Des êtres semblables et pourtant différents.....................................................17
- Ambivalence des relations fraternelles.............................................................18
- La fratrie dans le placement................................................................................20
- Le cadre législatif.............................................................................................20
- La fratrie héritière d’une histoire familiale.......................................................20
- Confusion des places........................................................................................21
- La fratrie comme ressource dans le placement.................................................22
PROBLEMATISATION........................................................................................................23
HYPOTHESE..........................................................................................................................24
MISE EN PLACE DU PROJET EDUCATIF.....................................................................25
- Ma démarche.........................................................................................................25
- Le projet : faire ensemble pour être ensemble...................................................26
- Présentation des fratries : trois histoires singulières.........................................28
- La fratrie DAOUD.................................................................................................28
- La fratrie DURAND-MARTIN.............................................................................30
- La fratrie AZIZA....................................................................................................32
- Immersion au cœur du projet..............................................................................34
- Faire ensemble pour être ensemble : fratrie DAOUD............................................34
- Faire ensemble pour être ensemble : fratrie DURAND-MARTIN.........................40
- Faire ensemble pour être ensemble : fratrie AZIZA...............................................45
- L’évaluation...........................................................................................................47
- L’évaluation par les enfants.....................................................................................48
- Les retours des professionnels de la structure.........................................................48
- Ma propre expérience..............................................................................................49
CONCLUSION.......................................................................................................................50
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