Méthodologie de synthèse

Méthodologie de la synthèse

sunthesis (grec) = action de regrouper, mettre ensemble

L’objectif de l’exercice est de rassembler divers documents en un ensemble cohérent et d’en faire une composition française.

Le travail consistera à :

- relever les idées principales de chaque document

- choisir et hiérarchiser ces idées

- éviter d’utiliser la première personne ou d’utiliser/ajouter des idées personnelles (pas de subjectivité)

- ne pas paraphraser

- être concis ; ne pas dépasser 4 pages !

- confronter les documents, càd les mettre en relation

5 étapes à suivre :

1) faire une lecture cursive

- être attentif au paratexte (auteur, date, etc.)

- être attentif à la nature du texte (4 types proéminents pour l’examen : poésie, roman, théâtre, essai)

- être attentif au ton de l’auteur (narratif, argumentatif, polémique (=offensif), etc.)

- être attentif au système d’énonciation (qui parle à qui ?)

+ faire une lecture analytique => dégagé la structure du texte

2) établir un tableau synoptique/comparatif

- sur un tableau de 5 colonnes (1 par document + 1 nommé « pistes de réflexion »), reporter les idées principales de chaque document dans l’ordre chronologique du texte puis les rassembler dans les pistes de réflexion

3) trouver une problématique & proposer un plan :

- dialectique (thèse, antithèse, synthèse)

- analytique (causes, conséquences, solutions)

- thématique (selon des points de vue différents)

4) rédiger la synthèse => dissertation

a) Introduction (/6 pts)

- présentation du thème commun

- présentation du contenu du corpus

- annonce de la problématique

- annonce du plan

b) Développement (organisation, développement : /12 pts)

- 2-3 parties avec 2-3 sous-parties

- /!\ utiliser l’intégralité du corpus dans chaque partie

- présenter le document dès sa première utilisation (titre, auteur, source, année) (identifier le document à chaque reprise, par la suite)

- rappel : introduire chaque partie avec une phrase sur l’idée majeure de la partie, faire une transition entre chaque partie

c) Conclusion (/2 pts)

- rappel

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