Développement de l'enfant

La Théorie de l’attachement chez l’enfant

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Abrahams Maslow                        Psychologue social

1943 : Pyramide des besoins[pic 2]

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Virginie HENDERSON : infirmière Américaine[pic 4]

14 besoins fondamentaux, 1947

1. L’attachement

1. La théorie de l’attachement chez l’enfant

BOWLBY : Psychiatre Anglais

Le principe est de développer une relation d’attachement avec au moins une personne qui prend soin d’un enfant de façon cohérente et continu « CAREGIVER ».

• En situation de stress, l’enfant recherche une proximité avec une figure d’attachement
• Les enfants en bas âge s’attachent aux adultes qui se montrent sensibles et attentionnés
• L’enfant utilise les figures d’attachement comme base de sécurité afin de pouvoir voir lui-même a qui il peut se retourner.
• Les réponses de l’entourage guident son développement

Les figures d’attachement sont les personnes qui élèvent et s’occupe de l’enfant dans les 1er mois et se construise dans les 9 premiers mois de la vie.

Pour être une figure d’attachement :

• Réponses par du contact physique et à la compréhension aux appels de l’enfant
• Continuité des personnes dans les soins apportés
• Etre cohérent dans les réactions des personnes qui s’occupent de l’enfant
• Séparations limitées en fonction de son âge

Le bébé veut comprendre marche le monde mais explore prudemment et reviens parce qu’il est trop loin de sa figure d’attachement

Le caregiver répond aux besoins d’attachement :

• Le partage émotionnel
• Consolation / soutien
• Proposition de solutions
• Aide apportée à l’enfant plus grand pour trouver ses solutions

La CAREGIVER  doit être en capacité de :

• Percevoir et interpréter les signaux verbaux et non verbaux du bébé
• Accepter le besoin d’attachement
• Etre sensible à la détresse du bébé
• Réguler les émotions du bébé *respecter son rythme de développement
• Faire ressentir à l’enfant que je sens ce qu’il ressent

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Le bébé seul ne peut pas réguler ses émotions désagréables, les parents envoient un message à l’enfant (ex : tu n’es pas seul, je comprends ce que tu ressens…)

• Françoise DOLTO, pédiatre et psychanalyste
• La Pouponnière Loczy créée en 1946
• Emmi PIKLER, pédiatre, crée des groupes d’enfants qui ont une nurse référent chacun et les accompagne jusqu’a leur sorti de l’orphelinat.

1. Les troubles de l’attachement

Surviennent chez un enfant ayant une rupture avec sa maman, cela peut être une rupture provisoire ou définitive. Cette rupture perturbe la construction de l’attachement chez l’enfant et donc ne lui permet pas d’accéder à la sécurité de base.

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