Le système économique et l'enseignement en Belgique

Pourquoi et comment le système économique conditionne l’enseignement en Belgique ?

Les fondateurs de l’école telle que nous la connaissons aujourd’hui lui donnaient pour mission la transmission des savoirs ainsi que la formation des esprits et à la citoyenneté. Depuis lors, force est de constater que la prise en compte de la dimension économique de l’éducation s’est imposée. Que l’on soit élève, parent ou professionnel, la principale finalité de l’école n’est plus ni la transmission, ni la formation, mais bien l’acquisition du diplôme. De nos jours, qui s’inscrit à l’école sans même penser au diplôme et aux portes qu’il nous permettra d’ouvrir une fois en poche? Un seul constat: le lien entre l’éducation, salaire, chômage, croissance économique et inégalité sociale ne se fait ressentir que plus fort.

Les fondateurs de l’école telle que nous la connaissons aujourd’hui lui donnaient pour mission la transmission des savoirs ainsi que la formation des esprits et à la citoyenneté. Depuis lors, force est de constater que la prise en compte de la dimension économique de l’éducation s’est imposée. Que l’on soit élève, parent ou professionnel, la principale finalité de l’école n’est plus ni la transmission, ni la formation, mais bien l’acquisition du diplôme. De nos jours, qui s’inscrit à l’école sans même penser au diplôme et aux portes qu’il nous permettra d’ouvrir une fois en poche? Un seul constat: le lien entre l’éducation, salaire, chômage, croissance économique et inégalité sociale ne se fait ressentir que plus fort.

Les fondateurs de l’école telle que nous la connaissons aujourd’hui lui donnaient pour mission la transmission des savoirs ainsi que la formation des esprits et à la citoyenneté. Depuis lors, force est de constater que la prise en compte de la dimension économique de l’éducation s’est imposée. Que l’on soit élève, parent ou professionnel, la principale finalité de l’école n’est plus ni la transmission, ni la formation, mais bien l’acquisition du diplôme. De nos jours, qui s’inscrit à l’école sans même penser au diplôme et aux portes qu’il nous permettra d’ouvrir une fois en poche? Un seul constat: le lien entre l’éducation, salaire, chômage, croissance économique et inégalité sociale ne se fait ressentir que plus fort.

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