Fiche de lecture : Formation : l'heure du grand soir numérique ?, Sylvain Marcelli

Titre de l’article : Formation : l’heure du grand soir numérique ?    Décembre 2015/Janvier-Février 2016  

Auteur : Sylvain MARCELLI, journaliste spécialisé éducation, formation et relations sociales                                                        

Thème : Formation par le numérique 

Lieu de rangement : Classeur UE 6.1 pour le format papier/Dossier UE 6.1 dans l’ordinateur                                      

Les mots clés :

• Les MOOCS
• Apprendre
• Médiateurs
• Communauté
• E-learning  

Références bibliographiques : Sylvain MARCELLI, Formation : l’heure du grand soir numérique ?, Les grands dossiers des sciences humaines, 2015, N°41, page 42-46  

Résumé du texte : Cet article parle de la formation à l’aide de la technologie et d’internet, qui va venir en aide aux gens qui veulent apprendre et ceux peut importe où il se trouve. Les gens peuvent alors étudier la criminologie, la maladie d’Alzheimer et pleins d’autres choses encore. Tout ça est devenu possible grâce aux moocs où les cours sont proposés gratuitement sur internet. Le succès est phénoménal, c’est un marché en forte croissance. Le nombre de moocs ne fait qu’augmenter. Les organismes veulent se servir de l’addiction aux écrans de la population pour leur faire apprendre des choses utiles, on appelle ça « mobile learning ». C’est une communauté qui crée des liens entre les apprenants. Ils peuvent donc s’entraider et s’apporter des informations supplémentaires. Il est plus simple pour les personnes d’apprendre avec d’autres que seul et ceux même derrière un écran. Le but par la suite c’est d’évoluer notamment avec l’ « adaptative learning » qui consiste à faire des exercices et le suivant ajustera sa difficulté en fonction du nombre d’erreur faite à l’exercice précédent. Le but est donc de démocratiser l’internet ainsi que la formation. Pour le futur, une question se pose. Qu’elle sera la formation en 2030 ? Cette question a été posé à près de 645 experts. Selon eux, internet sera l’endroit où il y aura « la plus importante source de connaissance », même bien plus qu’à l’école. Mais malgré ça, les enseignants resteront indispensables, leur métier va seulement évoluer. Les organismes ont pu noter que le nombre d’abandon était supérieur lorsqu’il n’y avait pas de formateur, ils ont donc fait en sorte que les formateurs soit le plus disponible possible. Le « digital learning » est considéré comme novateur et le remplaçant du format traditionnelle de la formation. Dans cette article on peut également y retrouver des témoignages de personnes de toute âge confondus, l’histoire de la formation à distance allant de 1858 à 2013 et un glossaire, contenant les définitions des mots l’e-learning, les ressources éducatives libres, les moocs, les spocs et le blended learning. 

Citations (2 attendues) :

• « On apprend toujours seul mais jamais sans les autres » page 2 
• « Aujourd’hui, les cours en solitaire derrière un écran, c’est fini : la formation devient collective et collaborative » page 2

Notes personnelles / réflexions, commentaires (10 à 15 lignes) : 

Grâce à cette article j’ai pu prendre connaissance de ces sites qui donne des cours gratuitement. Je suis donc allé sur internet afin de voir ce que c’était. J’ai beaucoup aimé l’interface et je trouve le concept intelligent. Utiliser le quotidien que sont nos écrans à des fins éducatives est plutôt astucieux. Je pense quand même que cela peut être compliqué de rester concentrer sur ce site sans être attiré par les réseau sociaux. Mais si ça peut aider des gens dans leur quotidien pour diverse raison alors il faut développer cette idées. L’idée que ces sites deviendront les principal ressources de connaissance dans le temps et tout à fait normal avec l’évolution que ça a.

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