L'école de l'asthme
Dissertation : L'école de l'asthme. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar aszer123 • 12 Avril 2020 • Dissertation • 340 Mots (2 Pages) • 543 Vues
L’école de l’asthme
Thème : Pourquoi vous êtes ici ? L’asthme ? Ou ça se passe ? Perception de la maladie ?
Objectif : Prendre conscience et comprendre sa maladie
Activité : Collage, dessin
Temps : 15 minutes
Matériel : Dessin, gommette,
Explication : Chaque enfant devra indiquer à l’aide de gommette à quel endroit l’asthme se déclenche (poumon)
Thème : La respiration
Objectif : prendre conscience de l’importance de la respiration afin de favoriser l’entrée d’air dans le poumon
Activité : Création de bulle, attrape poisson
Temps : 10minutes
Matériel : flacon d’eau savonneuse, poisson en mousse et paille
Explication : Chaque enfant réalisera à l’aide de leur flacon d’eau savonneuse des bulles afin de travailler l’expiration, ensuite chaque enfant essayera d’attraper les poissons à l’aide de pailles
Thème : Qu’est-ce que l’asthme ? dans le corps poumon tuyaux entouré par le muscle = feu
Objectif : Comprendre la pathologie et pourquoi ils sont asthmatiques de façon ludique
Activité : montrer le fonctionnement d’une bronche normale et malade
Temps : 20 minutes
Matériel : Feuille rose et blanche, pâte à modeler
Explication : La pâte à modeler représentera les muscles qui entoure les bronches en papier en forme cylindrique, afin de permettre à l’enfant de visualiser le trajet de l’air dans son corps.
Thème : Signe d’une crise d’asthme (douleur ventre, tiraillement, sifflement, fatigue, toux, gêne…)
Objectif : savoir repérer les signes de l’arrivée d’une crise afin d’alerter l’entourage ou l’école
Temps : 20 minutes
Matériel : Support pièce de théâtre, marionnette,
Explication : Mise en scène d’une situation de crise d’asthme, à l’école ou à la maison. L’enfant atteint d’asthme dans la pièce indiquera la posture à avoir face à une crise d’asthme : avertir l’entourage, montrer son traitement à la maitresse pour qu’il puisse le prendre…
Thèmes : Le traitement
Objectif : comprendre l’intérêt du traitement, leur but, et les différencier
Activité : Dessins
Temps : 15 minutes
Matériel : Feuille, crayon, feutre, traitement
Explication : Chaque enfant devra dessiner les traitements qu’ils prennent habituellement, et comprendre à quel moment il faut prendre tel traitement,
Bleu : VENTOLINE en cas de crise
Violet : SERETIDE traitement de fond
Orange
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