Rapport final City school

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Projet De Fin D’Etudes

Présenté en vue de l’’obtention du

Diplôme : brevet de technicien professionnel  En Informatique de Gestion

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Réalisée    par :       Salma   Ghariani

        Encadré      par   :

      Mr.Abdelbaset    Chebbou

Mme. Kaouther Themri

Période  de  formation      : 2015/2017

A dieu source de toue connaissance

A ma raison de vivre, d’espérer,

A ma source de courage, à ceux que j’ai plus cher

Ma mère Mon père

Pour leur amour, leur confiance

Et leur sacrifice sans limite

A tous mes professeurs

Qui m’ont soutenu

De près ou de loin tout au long de ce projet.

A tous mes amis 

A toute personne

Qui m’a aidé franchir un horizon dans ma vie…

Avant d’entamer  ce rapport, je tiens à témoigner ma profonde gratitude à toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à l’élaboration de ce rapport ainsi qu’à la réussite  de cette formidable année  universitaire.

Je remercie piètrement Allah le tout puissant  de m’avoir donné le courage et la volonté de mener à terme ce présent travail.

J’adresse mes vifs remerciements :

A mon encadreuse universitaire Mme Ibtissem Ghourabi pour son encadrement, ses remarques pertinentes  et ses recommandations fortes enrichissantes dont j’ai bénéficié ainsi, mes sentiments les plus respectueux.

A mon encadreuse professionnelle Mme. Kaouther  Themri     et Mr. Abdelbaset    Chebbou  pour l’intérêt  et le professionnalisme avec lesquels il a suivi la progression de mon travail, et pour ses aides et ses conseils fructueux durant toute la durée  de ce rapport, pour la confiance qu’il m’a fait  en acceptant de diriger ce travail.

Dédicaces        2

Remerciements        3

Introduction Générale        10

Chapitre 1 : Etude préalable        11

Introduction        12

I.        Qu’est-ce qu’une éducation à distance        12

II.        Etude de l’existant        12

1.        Description de l’existant        12

2.        Critique de l’existant        13

3.        Solution proposée        13

III.        Analyse des besoins        14

1.        Identification des acteurs        14

2.        Besoins fonctionnels        14

3.        Besoins non fonctionnels        16

Conclusion        16

Chapitre 2:Etude Conceptuelle        17

Introduction        18

I.        Les outils de conception        18

1.        Présentation d’UML        18

2.        Technique d’implémentation UML, Pourquoi ?        19

3.        Caractéristiques de l’UML        19

II.        Modélisation        20

1.        Diagramme de cas d’utilisation        20

a.        Diagramme de cas d’utilisation global        20

b.        Diagrammes de cas d’utilisations détaillées        21

i.        Cas-Gestion des élèves        21

ii.        Cas-Gestion des groupes        22

iii.        Cas-Gestion des publications        23

iv.        Cas-Gestion des formateurs        24

v.        Cas-Gestion des formations        25

vi.        Cas-S ‘authentifier        26

2.        Diagramme de classe        27

Conclusion        29

Chapitre 3 : Réalisation        30

Introduction        31

I.        Environnement du travail        31

1.        Identification de l’environnement logiciel        31

a.        Identification des besoins Hardware        31

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