PFE MARKETING DIRECT

Apprendre à mémoriser

Tout d'abord, nous aimerions présenter nos vifs remerciements à notre professeur qui nous a ouvert beaucoup d'horizons en matière de français,

Nous voudrions la remercier pour sa grande gentillesse,

Pour la sollicitude qu'elle a manifesté à notre égard pendant ces deux années,

Pour ces petites ou grandes attentions qui nous ont vraiment facilité la tâche,

Pour sa grande générosité,

C'est bien pour tout cela qu'elle mérite aujourd'hui un très grand bouquet de remerciements.

Et comme nous sommes en plein période d'examens, et que nous avons beaucoup de mal à apprendre et surtout du mal à retenir ce que nous avons appris, nous avons décidé de commun accord de faire ce modeste exposé en espérant que nous serions les premiers à profiter des informations que nous avons collecté à ce sujet

Introduction

Mémoriser n’est pas un acte mécanique.

Mémoriser n’est pas enregistrer.

Mémoriser c’est assimiler des connaissances pour les mobiliser et les rendre opératoires

La mémorisation active est un acte de première importance qui requiert une méthode.

Et avant de voir comment mémoriser, faisons un petit tour du côté de cette merveille que dieu nous a offert et qui est le cerveau

Etude physiologique

Le cerveau est composé de trois couches superposées

•Le cerveau de l’instinct

se nourrir, se défendre, se reproduire.

•Le cerveau de l’émotion

affectivité et mémoire, filtre des émotions et des souvenirs.

samira2

•Le cortex ou cerveau cortical compose de 2 hémisphères :

Gauche pour le langage, de la pensée, du raisonnement,

Droit pour l’imagination.la création, l’intuition .

Dieu nous a crée trois types d'individus :

• Les auditifs

• Les visuels

• Ceux qui ont besoin de manipuler et d’agir pour comprendre et retenir.

Donc apprendre à retenir, c’est apprendre à utiliser ses oreilles, ses yeux et ses mains.

Tout acte aidant à mémoriser devrait comprendre

- un élément visuel

- une explication logique

- une action concrète

ghizlane 1

Plusieurs niveaux de mémoire

La mémoire immédiate :

Elle enregistre toutes les informations significatives pour nous (importantes et accessoires).

Elle est fugitive et élimine 80% des informations reçues en 24h «en faisant le ménage »

Elle est illusoire : une information est si nette à l’esprit qu’elle semble y être gravée. Il n’en est rien. C’est pourtant à ce niveau que nous enregistrons le

contenu du cours qui vient de se terminer.

Sans notes et sans retravailler les questions posées, on oublie très vite.

La mémoire moyenne

Tout ce que nous savons de façon courante y est stocké (savoir universel et connaissances pratiques) Les informations sont disponibles de plusieurs semaines à plusieurs années.

Comment mémoriser

Il faut

- Structurer , hiérarchiser et associer .

- Ne pas essayer de retenir un mot non compris. Sinon, on va s'exposer à une perte de temps,

- Il faut intégrer cad Relier ce que l'on a appris à ce qu'on sait déjà.

- Utiliser la mémoire visuelle Utilisez des croquis, des schémas, des tableaux synoptiques . Souligner de manière systématique.

- Utiliser la mémoire auditive en écoutant attentivement les cours. S'exerser à s'exprimer à haute voix en restant attentif à ce qu'on dit. C'est particulièrement indiqué si on se prépare à une épreuve orale.

- Utiliser la mémoire motrice en écrivant plusieurs fois les mots difficiles, les noms propres. Faites des dessins, des figures.

assiah1

Mémoriser à long terme ?

Sans nouvel apprentissage, ce qui est mémorisé s'oublie, surtout si cela n'a pas été intégré à une structure organisée. Cependant, l'apprentissage qui semblait effacé n'était en fait que bloqué.

En

...