Methodologie du memoire et initiation a la recherche dans le champ professionnel

METHODOLOGIE DU MEMOIRE ET INITIATION A LA RECHERCHE DANS LE CHAMP PROFESSIONNEL

Partie 1 : les phases du mémoire

A) la phase préparatoire = introduction

• le choix du sujet de recherche

• la contextualisation du sujet de recherche : resitué le sujet dans le contexte social actuel (loi ..)

• la formulation de la question de départ : 1ère question à laquelle le mémoire va répondre progressivement. C’est une question simple.

• L’annone du plan

B) la phase exploratoire

1) phase théorique (=conceptuelle)

travail de développement des connaissances

2) approche de terrain = construire un recueil de données : ensemble d’informations récoltés sur le terrain en rencontrant des personnes.

 entretiens . / possibilité de réaliser questionnaires, observations, aller voir les mieux, des brochures ..

3 populations à rencontrés :

- les experts = personnes qui incarnent un savoir

ex : un universitaire, psychologue, sociologue etc

- les personnes en contact avec la population cible=les professionnels et les bénévoles (As, avocats ..)

- la population cible (les individus directement concernés par le sujet ou entourage familial)

3) analyse

C’est croiser l’approche théorique d’une part l’approche théorique (connaissances issus des lectures) et d’autre part l’approche de terrain.

C’est essayer de comprendre ce qu’on constate dans le terrain mais en utilisant les connaissances de vos lectures.

Recueil de données : constaté ce qu’on a vu, entendu sur le terrain. Il n’y a pas d’analyse. C’est ce qu’on voit, ce qu’on constate.

Analyse : on interprète, donne du sens à ce qu’on à observer

C) l’énoncé d’une problématique, débouchant sur la formulation d’une question de recherche et la construction d’une hypothèse de recherche.

• l’énoncé d’une problématique

bilan d’étape. Moment ou on retrace les grandes orientations de notre sujet, moment ou vous faite apparaitre un décalage

• la formulation d’une question de recherche

• la construction d’une hypothèse de recherche : réponse à la question de recherche

D) la construction d’outils de vérification/validation de l’hypothèse de recherche

il faut faire figurer : guide d’entretien, questionnaire .. il faut mentionner la population que vous souhaiteriez rencontrer, nb d’entretiens, lieu d’observation et nb de personnes, contexte (lieu, circonstance )

E) la conclusion

on attend un bilan global du travail, le

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