Cours D'Intelligence économique: l'IE

Intelligence Economique

Renseignement = produit d’informations à valeur ajoutée éclairant l’avenir avec une forte probabilité de survenance

Information = vérité qui présente au mieux l’avenir mais surtout le passé.

Intelligence économique = renseignement économique qui nécessite une connaissance du passé et des acteurs.

L’IE c’est 3 points

- Détecter les opportunités et les menaces

- Protéger son savoir-faire et surtout son patrimoine immatériel (connaissance)

- Modifier les règles du jeu via des stratégies d’influence où les règles sont mondiales (lobbying).

Les degrés de l’IE

- Degré 0 : passivité = on meurt

- Degré 1 : réactivité = la gestion de crise (à moitié mort)

- Degré 2 : préactivité = scruter l’environnement

- Degré 3 : proactivité = savoir que l’environnement peut bouger et jouer sur l’environnement à notre intérêt

2003 : Feuille de route de la politique économique  Mr Carillon

2004 : Mise en place de la politique économique  Mr Juillet à Matignon

2013 : Obligation de matière intelligence économique pour tous les étudiants en bac +5

Fin années 90 : école des Mines a lancé l’intelligence économique

2001 : INSEEC, 1ère école de commerce a l’avoir lancé

Pourquoi ?

Le monde est en pleine mutation rapide : En 4 générations, la connaissance s’est propagé  accès à la connaissance qui est le pilier central de l’économie

Les degrés de la connaissance

- Degré 1 : invention de l’écriture = codification, transmission à un périmètre ≠

- Degré 2 : imprimerie = démultiplication de la connaissance

- Degré 3 : internet = dématérialisation de la connaissance (pour les pays pauvres).

 La barrière matérielle d’entrée de Porter vole en éclats grâce à l’anglais.

Un monde en pleine mutation

- Innovation = débats pour stopper l’innovation car elle détruit la planète.

Pourtant : grâce à la Pénicilline  Flemming  maintenant on vieillit (dans ce cas fallait mourir jeunes)

- Hyperpuissance = Sans cesse remise en question

- Crises = déstabilisation sur le côté politique

Innovation (Invention, Mondialisation, Progrès)

L’homme a besoin d’innover car on est feignant.

Ex : Roue  boussole, gouvernail, charrue, moulin à eau, gréement rectangulaire

1300 : les lunettes grâce au clergé, 1313 : le canon, 1350 : le haut fourneau, 1454 : l’imprimerie, 1712 la machine à vapeur, 1733 : le métier à tisser, 1796 la vaccination, 1804 le chemin de fer…

Superpuissances (Aucun empire n’est éternel. On est plus nombreux pour reproduire et améliorer les innovations)

- Empire Mésopotamien (3360-312) av. JC : banques et fonctionnaires. L’évolution était lente

- Les grecs (800-30 av JC) ont eu besoin de s’expandre : monnaie unique, marché commun

Ils ont oublié qu’il fallait aussi organiser des armées (dirigisme étatique et bureaucratie)

- Les romains (509 av JC-476) Lever d’armées; Pillage des avancées culturelles ou scientifiques sans détruire

Puissance stérile incapable de financer ses garnisons  invasion… Les barbares ont tout détruit : régression de 400 ans : fin d’un monde de connaissance

- Les chinois (600-1126) : marché fermé mais avancé (administration, agriculture, industrie, commerce). Ils avaient 400-500 ans d’avance ; Fin de la dynastie Song, 500 ans de stagnation

Marco Polo est revenu avec les pâtes et la soie. Passé d’un régime totalitaire à un régime autoritaire. Les maitres verriers de Venise, s’ils parlaient, ils étaient tués. Le savoir-faire était protégé.

- Portugais et espagnols (1492-1825) : routes planétaires mais épuisement des gisements et endettement de l’Etats, indépendance du Mexique et de l’Amérique du Sud.

- Hollandais (1570-1700) : engrais  - de personnes aux champs  développé le tertiaire : spéculation, bourse, libre-échange, les multinationales (en compétition avec les anglais)

- Anglais (1680-1947) : ont dominé les mers, ont développé les colonies (plus grand empire Commonwealth) et ont été les pionniers de la révolution industrielle mais avec l’indépendance de l’Inde  chute.

- Ottomans (1260-1922) : ont investi en Méditerranée mais avec l’ouverture des routes maritimes ils ont été détrônés (routes du Cap), bourgeoisie non entreprenante…1ère guerre mondiale

- Américains (1918- ?) : capitalisme flexible mais endetté. 20% de la population tire 80% de la population. Flexibilité de l’emploi, culte de la performance et innovation permanente. Si la Chine et l’Orient les lâchent c’est fini pour eux. Quand les chinois développeront leur marché intérieur alors ils seront finis car pour l’instant les chinois les utilisent pour écouler leurs produits. Une large partie de la planète refuse d’adhérer à sa culture.

- Chinois (1978…) : Organisation scientifique du travail : planification, définition des tâches, maitrise des conflits. Changement des mentalités rapides ex : cracher. Enorme réactivité car pas de contestation. La Chine commence à avoir des conflits sociaux. Délocalisations au centre de la Chine. Ils demandent des SMICS.

Les grandes crises

La grande peste (noire) suivie de la famine : 1/3 de la planète décimée : 6 fois plus que les 2 grandes guerres.

1787-1789 : la révolution française : le prolétaire consacre tous ses revenus à l’achat du pain. Si

...