Présentation générale de la structure

Présentation générale de la structure

Je suis en stage à la maison du XXXXXX à Wasquehal structure d'internat .J'ai intégré le groupe Pégase regroupant 12 enfants filles et garçons de 9 ans à 15ans faisant parti du C3 . En effet ce foyer est réparti sur 3 pavillons divisés en 2 groupes chacun. Le C1 composé des groupes d' Odyssée et Comètes, le C2 Pléïades et Pollux et le C3 Pégase et Cassiopée.

cet apprentissage dans ce lieu de vie à pour objectif de me faire découvrir une MECS (maison d'enfants à caractère social) au travers de l'observation, le fonctionnement institutionnel et le travail avec les partenaires. Mais surtout dans le quotidien de ces enfants au sein de leur lieu de vie et de tout ce qui gravite autour.

Ce foyer accueille 70 enfants, filles et garçons de 3 à 18 ans confiés au titre de la protection de l'enfance et le plus souvent dans le cadre d'accueil de fratries.

Ce lieu d'accueil dépend de l'association de la SPRENE (Société de Protection et de réinsertion du Nord). Cette association intervient dans le cadre de la protection Judiciaire en assistance éducative, relative aux lois 2002/2 qui rénove et encadre l'action sociale et médico sociale ainsi que la loi du 5 mars 2007 qui réforme la protection de l'enfance, a impliquer les droits des familles dans leurs rapports avec l' aide sociale et l'enfance.

cadre juridique

loi du 5 mars 2007 souligne entre autre : Le droit pour toute personne qui demande une prestation à l'ASE d'être tenue au courant des conditions d'attribution de cette prestation et des conséquences sur les droits de l'enfant et du représentant légal. Le droit à la continuité et ainsi la qualité des mesures proposées par les services de l'ASE. Dans ce sens les services du département et les titulaires de l'autoritairé parentale sont invités à établir le "Projet pour l'enfant" dont la mission est de mettre en évidence les actions menées en direction de l'enfant ou des parents, les objectifs visés et la planification de ces mesures dans le temps. Ce document doit-être porté à la connaissance du mineur.

loi du 2 janvier 2002 : l'usager se voit reconnaître un nombre important de droits. Il doit lui être garanti le droit au respect de sa dignité, de son intégrité, de sa vie privée, de son intimité et de sa sécurité y compris la sécurité sanitaire et alimentaire. Il est reconnu le droit à la protection, celui-ci implique le droit à la santé. Son droit à l'intimité doit être préservé. Les professionnels du social doivent veiller à la bonne compréhension par l'usager des informations qui lui sont transmises. Le droit à une prise en charge, un accompagnement individualisé et adapté tout en participant à la décision, la conception et la mise en oeuvre du projet d'accueil et d'accompagnement qui le concerne. Le droit au respect des liens familiaux.

les principales orientations et travail éducatif au sein de l'association

l'espace éducatif , accompagnement éducatif et l'accompagnement territorial :

Dans le cadre d'une vision de l'environnement social global où l'enfant est inscrit on tentera d'appréhender les besoins de l'enfant dans le cadre d'une démarche constructive.

L histoire familiale de l'enfant dont il est imprégné en plus de son parcours et de son accompagnement passe par la prise en compte de la dynamique familiale.

L'enfant et ses parents sont parties prenantes du projet les concernants.

L'accompagnement éducatif se conçoit autour de la socialisation ou re-socialisation, d'un passage à une autonomie suffisante à la restauration de son parcours de vie, pour élaborer un projet de vie considéré plus adapté.

Différentes manières d'agir et d'accompagner une personne peuvent-être aborder. Il est conseillé à l'éducateur le respect des valeurs sans céder à l'envie de façonner l'autre dans ses désirs. La prise en compte de la dimension familiale est une nécessité.

Accompagner c'est donc travailler avec les parents dans la construction de la co-éducation, le parent devient un partenaire.

Toute personne à une place et une histoire dans un environnement déterminé dont il fait parti et dans lequel il évolu : la famille, le quartier, l'école et son environement social.

Le développement de l'accompagnement à la parentalité ammène la SPRENE à collaborer avec les partenaires du territoire : services sociaux, écoles, associations, quartiers, services municipaux, DTAS (direction territoriale de l' Action Sociale).

Cependant dans certaines situations et pour l'interêt de l'enfant, une mise à distance de la famille ou le milieu peut être nécessaire à la reconstruction du lien.

La structure " la maison d'enfants XXXXXXX"

Les objectifs de cet établissement sont d'accueillir l'enfant ainsi que les fratries. Le protéger et lui assurer une présence cohérente et rassurante, mais aussi repérer et respecter ses besoins et dans le même temps d' accompagner sa famille. Il faudra aussi lui donner les soins.

Ensemble, l'éducateur, l'enfant et sa famille ou représentant légal élaboreront un projet personnel.

De plus des loisirs et activitées sportives lui seront proposé celles-ci contribueront à une intégration de groupe hors structure et des bénéfices multiples en fonction du choix qu'il fera. (concentration, cohésion, respecter un cadre et des valeurs, écoute et le respect, créations...)

La scolarité sera favorisé au sein du service "Arc en Ciel" lieu adapté aux études individualisées proposé par des professionnels et des bénévoles. Ainsi que le réseau avec les enseignants de l'Education Nationale et de l'accompagnement de la vie scolaire des enfants par les parents.

De plus l'exercice de la parentalité sera soutenue au travers d'accompagnement éducatif, visites médiatisées et le partage des actes de la vie quotidienne au sein du SAF (Service Accueil Famille) maison individuelle.

Présentation du groupe "Pégase"

Ce groupe est composé de 12 enfants, fille et garçons, de 9 à 15 ans placé sous mandat judiciaire

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