Le Bilinguisme

« Le bilinguisme contribue à un développement mental plus riche et à un élargissement de la personnalité de l'enfant du point de vue spirituel, affectif et social. »

Renzo Titone

Aujourd’hui dans notre société le fait d’être un enfant bilingue c’est considère comme une richesse incroyable grâce à la mondialisation qui a contribue à une énorme augmentation où le bilinguisme devient de plus en plus naturel dans la vie courante, en fait les chercheurs estiment que la grande majorité de la population utilise régulièrement plus d'une langue, mais c'est aussi surtout grâce au désir des parentes de faire maîtriser une deuxième langue aux propres enfants depuis le début.

Au même temps, cette type d'éducation trouve quelque obstacle vu que pas tout le monde est bien d'accord et prêt à la partager, au contraire on pense que elle peut représenter un ''handicap'' pour les enfants.

En fait, comme nous explique Barbara Abdelilah-Bauer dans son article « Être bilingue en France aujourd’hui », le bilinguisme de l'enfant c'est souvent mal compris et quelque fois aussi synonyme de confusion ou conflit d'identité.

Pourtant on peut pas parler de bilingue ou bilinguisme sans avoir donne une définition pour bien comprendre, donc être bilingue ça veut dire quoi exactement ?

Toute le monde sait au moins une langue dont il apprend à parler et même écrire dans son propre enfance et être bilingue (du latin bilinguis) ça veut dire d'une personne qui use couramment deux langages (La Rousse), qui possède deux langues et avec lesquelles il est capable de s'exprimer dans la même façon dans la vie de tous les jours dans des situations différentes et que il a aucun problème à changer de langue selon la situation que lui arrive, aussi si quelque fois elles sont complètement différentes parce que elles n'ont pas la même racine, comme par exemple pour l'italien et le français ou l’espagnol que elles sont des langues avec la racine latine commune.

Il faut faire aussi une distinction entre une personne bilingue qui parle déjà une langue, donc sa langue maternelle et puis une autre langue qui a appris plus tard dans la vie et entre une autre personne qui a deux langues et qu'elle les a appris depuis sa naissance et donc on parle de deux langue maternelles.

Comme explique Hakansoon dans son livre Tvåspråkighet hos barn i Sverige, pour le premier cas on parlera de apprentissage successif parce que en fait la deuxième langue on l'apprends plus tard par rapport à la première, pour le deuxième cas on parlera de apprentissage simultané et c'est justement de celui la que on va à analyser.

Le problème que sorte c'est pas être un enfant bilingue en soi-même, parce que personne ne contestera jamais cette capacité de maîtrise plusieurs langues, au contraire sera toujours considère comme un précieux bénéfice qui donne beaucoup de avantages :

des avantages cognitifs, en effet le cerveau d'une personne bilingue a deux système linguistiques actifs (indépendamment de ce que sa langue préférée est) qui lui apporte à

améliore la pensée abstraite, la mémoire de travail et la concentration et que lui donne aussi une meilleure flexibilité mentale et donc « connaître deux langues stimulerait des habiletés cognitives clés dans le bon développement de l’apprentissage », avance Ellen Bialystok neuropsychologue au laboratoire de développement cognitif de l’Université York de Toronto, en plus les dernières recherches ont prouvé que les personnes bilingues sont mieux à des tests de QI pas rapport aux monolingues

des avantages de la communication, quand un bilingue acquiert une langue il acquiert aussi la culture et les tradition de sa nouvelle langue ''les apprenants bilingues ont l’occasion d’explorer les similarités et les différences entre les deux langues au niveau des façons de s’exprimer, de voir et de lire le monde. Ceux-ci sont ainsi plus sensibles et conscients des langues et cultures'' (Masny, 1994), en plus une langue est une grande partie de l’identité et la culture d’une personne donc le fait d'en avoir deux lui rende souvent un équilibre

...