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Projet De Stage

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Par   •  20 Mars 2015  •  1 108 Mots (5 Pages)  •  888 Vues

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PROJET DE STAGE

Je réalise mon stage au sein de l’équipe d’agents volants du Conseil Général des Bouches du Rhones. La mission des agents volants et de remplacer les personnels momentanément absents au sein des maisons départementales de la solidarité (MDS). Sont remplacés de façon prioritaires les congés maternité, les absences suite a un accident du travail et enfin les congés maladie supérieur a un mois.

Les agents volants peuvent également assurer un appui spécifique sur les territoires lorsqu’il s’avère indispensable, avec l’objectif de favoriser la continuité du service public. Cette équipe peut également être partiellement ou en totalité, mobilisée sans délai sur une situation de crise ou d’urgence survenue sur le territoire du département.

L’équipe d’agents volants se constitue de 27 personnes :

• 1 agent chargé en priorité des remplacements de directeur de MDS, de responsables des MDS, et des adjoints sociaux le cas échéant

• 2 agents chargés en priorité des remplacements d’adjoints cohésion sociale et des adjoints enfance/famille

• 17 assistants socio-éducatifs (assistants des services sociaux et éducateur spécialisés) : polyvalents, ces agents sont susceptibles d’assurer l’ensemble des missions d’un assistant socio-éducatif au sein des MDS

• 7 rédacteurs : polyvalents, ces agents assurent l’ensemble des missions d’accueil ou de gestion administrative, d’accès au droit.

Les affections des agents volants s’effectuent lors de la réunion mensuelle à partir du recensement des besoins formulés, des missions en cours et de la disponibilité des agents. L’affectation se faisant sur un poste nominatif, cet agent aura en charge l’activité de l’agent remplacé.

A l’heure où je réalise mon projet de stage, mon éducateur référent est en remplacement à la MDS la Viste, dans le 15ème arrondissement. Je commence donc mon stage dans cette MDS. Les missions d’une MDS sont : informer, conseiller, orienter, aider, le public par un accompagnement social, éducatif, sanitaire et psychologique. Il y a également un accueil, un point d’accès au droit, de la prévention, de la protection et de l’insertion.

Il y a dans chaque MDS, 5 grands pôles constitués d’équipes pluridisciplinaires

• Pôle secrétariat : 1 secrétaire générale, 9 secrétaires

• Pôle cohésion sociale : 1 adjoint cohésion sociale, 12 travailleurs sociaux

• Pôle enfance/famille : 1 adjoint enfance/famille, 9 travailleurs sociaux, 2 psychologues

• Pôle santé : 1 adjoint santé, 2 médecins, 2 infirmières, 3 puéricultrices, 3 auxiliaires de puériculture, 1 éducatrice jeunes enfants, 1 sage-femme, 1 diététicienne

• Pôle insertion : 1 directeur, 1 directrice adjointe, 1 médecin RSA, 2 chargés d’insertion professionnelle, 6 secrétaires, 1 animatrice territoriale

Le public accueillit en MDS est toute personne habitant dans le département quels que soient son âge ou sa situation.

Je suis positionné avec mon référent sur le pôle enfance/famille, c’est-à-dire que nous dépendons également de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Notre mission au sein de ce pôle est de s’occuper des informations préoccupantes (IP).

Une IP se définit par tout élément d’information, y compris médical, transmis oralement ou par écrit, susceptible de laisser craindre qu’un enfant se trouve en situation de danger ou en risque de danger, et puisse avoir besoin d’aide. Il appartient aux cadres et professionnels des MDS saisis de la situation du mineur d’infirmer ou confirmer la qualification de cette information comme préoccupante quel qu’en soit l’émetteur.

D’origines diverses, l’IP peut émaner :

- de professionnels, d’institutions et/ou d’associations

- de particuliers et des mineurs eux-mêmes

- d’anonymes

Le cadre social de la MDS est chargé sous l’autorité du directeur, d’analyser en amont, l’information pour distinguer ce qui pourrait relever d’une

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