Feuille de séance

Date : 24/09/2018

Activité : rugby

Thème : l’entrée dans l’activité par le jeu

Nom et prénom : MUSSO Baptiste

Introduction :

L’objectif de cette séance est d’initier mes camarades à la pratique du rugby, et par une approche ludique, leur offrir une image de ce sport autre que la violence.

Temps

Schémas

Explications

Mon intervention

Adaptations

Echauffement ludique :

13 minutes

Terrain :[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

Libérer quelqu’un :[pic 6]

Footing : 2 allers-retours milieu du terrain/en-but avec gammes talons-fesses, montées de genoux, pas-chassés.

Gainage : 10 secondes face, gauche, droite

Dérivé du chat glacé

2 équipes (chasseurs/proies)

Périmètre assez restreint

L’équipe qui chasse doit toucher les proies avec les ballons, mais ne peut pas se déplacer ballon en main. Lorsqu’ils sont touchés, les proies doivent restées immobiles. Pour être libérées, leurs alliés doivent passer entre leurs jambes

Je participe à l’échauffement avec les élèves pour les motiver dans l’effort. De plus je vérifierai que l’exercice soit correctement réalisé, car l’échauffement est souvent sujet à des échappades, ou de la triche.

Si les règles ne sont pas respectées ou compris lors du chat glacé, alors les joueurs éliminés devront quitter le terrain jusqu’à la manche suivante.

Partie 1 :

15 minutes

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Passe et suit

4 colonnes se positionnent en forme de croix

Le leader de la 1ère colonne passe le ballon à la colonne suivante, suit sa balle, et se range dans la colonne du réceptionneur.

Le réceptionneur (arrêté), donne la balle au suiveur du passeur initial (en mouvement), puis suit ce joueur à son tour. Il deviendra ensuite le porteur suivant.

Je reste en retrait pour voir d’où proviennent les disfonctionnements, car des difficultés de coordination collectives vont survenir.

Prendre le temps de bien leur expliquer avec des démonstrations en marchant.

On commence avec un seul ballon.

Si le groupe le permet, on introduit un deuxième ballon, et une course s’engage. Objectif : rattraper l’autre ballon.

Enfin si cela est possible on échange les ballons par des balles de tennis pour travailler au maximum la passe.

Partie 2 :

15 minutes

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Epervier rugby

2 défenseur dans une aire restreinte

Les attaquants doivent traverser cette zone

Les défenseurs ont pour but d’attraper les attaquants (sans plaquer)

Si un joueur est attrapé, il passe avec les défenseurs et doit leur prêter main forte

Si bien que les défenseurs seront plus nombreux.

Pour la première partie je me mets en défense avec un volontaire afin de pouvoir interagir sur les actions avec mes camarades et ainsi saisir leur attention. Si je fais partie du jeu, je fais partie de l’amusement.

On peut imaginer agrandir ou diminuer le champ de jeu.

Partie 3 :

15 minutes

Rugby à toucher

Terrain réduit en fonction du nombre de joueur

Si l’on est touché (à deux mains), on doit placer la balle entre nos jambes et un coéquipier peut alors venir jouer la balle en faisant une passe.

En revanche, si un soutient est à côté et que le joueur touché fait sa passe dans le mouvement (moins de 2 secondes), et que cela profite au jeu, alors l’action se poursuit.

Si le ballon tombe, il change de camps

Lorsqu’une équipe marque un essai, elle peut repartir immédiatement dans l’autre sens pour attaquer

J’arbitre et je fais de la pédagogie lorsqu’un désaccord surgit, ou une question sur une règle m’est posée.

Si équipes déséquilibré, échange de joueurs.

Réduire le temps de jeu si la fatigue est trop présente.