Acquisitions Selon Les Groupes D'âge Des Enfants.

Exemples d’acquisitions entre 0-6 mois

Dimension physique et motrice

Ce qui veut dire que …

Tourne la tête en direction d’un bruit ou d’une voix

la stimulation doit permettre à l’enfant d’être le plus possible par terre, pour être capable de bouger et de se tourner;

vers 5 ou 6 mois, permettre à l’enfant d’être assis, le dos soutenu, pour l’aider à développer cette capacité;

il faut placer des jouets à la portée de l’enfant et un peu plus loin pour stimuler les mouvements et les déplacements.

Relève la tête et la poitrine en s’appuyant d’abord sur ses avant-bras

Se tourne du ventre sur le dos

Arrive à se tenir assis, mais il a besoin d’être soutenu pour ne pas tomber

Se sert de sa main tout entière pour prendre un objet

Tente d’attraper les objets hors de sa portée

Secoue un hochet

Porte les objets à sa bouche

Dimension cognitive

Ce qui veut dire que …

Passe de longs moments à examiner ses doigts et ses mains de même que divers objets

il faut encourager ces types de comportements tout en mettant en place des lieux physiques pour y arriver.

Montre une nette préférence pour les objets de couleur vives ou contrastées

Distingue le jour et la nuit

Manifeste parfois une préférence pour un jouet en particulier

Se sert de plusieurs de ses sens en même temps

Cordonne plusieurs gestes pour découvrir les objets

Regarde, manipule, porte à sa bouche

Dimension langagière

Ce qui veut dire que …

Gazouille ( en émettant surtout des voyelles comme a ou e)

il faut parler à l’enfant, lui expliquer ce que l’on fait;

il faut mettre des mots sur les émotions de l’enfant;

il faut mettre des mots sur ses besoins exprimés;

il faut imiter les sons qu’il produit;

introduire la musique …

Fait ses premiers Ah, euh

Exprime ses besoins principalement par des pleurs et de cris

Communique ses émotions par des gestes et des expressions du

Est attentif quand on lui parle, ex. cesse de bouger, fixe le visage

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