Rapport de stage 1ere partie Assistante sociale

Rapport stage[pic 1]

1ère période : du 19/11/18 au 21/12/18

• Appréhender les missions d’un service, d’un établissement, d’une institution (histoire, cadre légal, projet d’établissement, fonctionnement institutionnel)
• Repérer les caractéristiques d’un territoire et ses acteurs (environnement géographique, économique, social, culturel, habitat, population)

Etudiante Assistante Sociale en première année, j’effectue mon 1er stage en milieu scolaire sous la tutelle d’une Assistante sociale scolaire en faveur des élèves à la Direction des Services de l’Education Nationale  , qui exerce ces missions auprès de 2 établissements publics qui se trouvent dans le bassin de Béziers; il s’agit du lycée Marc Bloch de Sérignan et le collège Paul Riquet de Béziers.

Je présenterai donc le Service Social de l’Education Nationale et son organisation, la place de l’Assistante Sociale de l’éducation Nationale.

Introduction :

Lorsqu’on aborde la question de l’école certains parlent d’une Institution en pleine mutation porteuse d’espoir pour notre société ; certains abordent la question de l’enseignement et des difficultés de ce métier, des élèves, des difficultés d’apprentissage, de la violence…Mais l’autre vision de l’école est de la voir comme « l’éducatif, le lieu de socialisation, d’expérience » ou un lieu de vie, avec un intérêt pour l’élève.

C’est dans cet espace que les assistantes sociales scolaires trouvent une place particulière par leur double appartenance à l’Education nationale du fait de sa spécialisation et au travail social de sa formation principale. 

 Même si l’école n’a pas pour vocation première de faire du social, on constate que les problématiques sociales y sont bien présentes.

L’assistant social se positionne par son métier, comme porteur de la parole de l’enfant que ce soit auprès de sa famille ou auprès de l’Institution scolaire.

Le nombre limité d’assistants sociaux scolaires les amène à intervenir dans de nombreux établissements, impliquant un temps de présence limité dans chaque lieu, donnant le sentiment de souvent agir que l’urgence.

1. Institution et organisation : les missions

1. L’institution

L’Assistante sociale scolaire dépend :

• Du ministère de l’éducation Nationale, financée par l’Education Nationale
• Elle fait donc partie de la fonction publique d’état,
• Placée sous l’autorité du DSDEN  du 34 (inspecteur académique)
• Est présente dans les établissements du second degré (collèges et lycées)
• Depuis la décentralisation, du conseil départemental en charge du financement des établissements scolaires de second degré
• D’un recrutement par la voie d’un concours de l’éducation nationale (Réf : Arrêté du 28 février 2013 fixant les modalités et la nature de l'épreuve des concours externe et interne)
• D’un service social dont les missions sont fixées par la circulaire du 11 septembre 1991 : protection de l’enfance, prévention de l’échec scolaire, prévention des conduites à risques, aide à l’apprentissage des droits et des devoirs et d’un projet
• Placée sur un établissement scolaire au minimum, l’assistante sociale a aussi, pour référence le projet d’établissement de ce dernier ainsi que le projet d’établissement de la DSDEN.

Voir organigramme de l’Académie de Montpellier

Voir organigramme de la DSDEN 34

Le service social de l’éducation nationale accompagne les élèves pour Favoriser leur insertion, leur Réussite individuelle et sociale.

Ainsi, elle participe :

• Aider l’élève à construire son projet professionnel
• Participe à l’orientation et au suivi des élèves en difficultés et de ceux qui doivent bénéficier d’une éducation spécialisée ou une orientation spécifique
• Participe la prévention et à la protection des mineurs en danger ou susceptibles de l’être et d’apporter des conseils à l’institution dans ce domaine.
• Contribue à faire de l’école un lieu de vie

1. Les établissements :

Le Lycée Marc Bloch de Sérignan :

• Etablissement :

Le lycée Marc Bloch de Sérignan ouvert depuis 2013 a fait une rentrée 2018 à 1530 élèves et étudiants de différentes sections d’enseignement générales, technologiques et professionnelles allant de la seconde au BTS avec un internat.  Il s’agit d’un établissement très moderne à la pointe de la technologie ou les élèves et le personnel peuvent profiter d’un cadre de travail agréable.

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