Projet de stage

Projet de stage deuxième année de formation ES

Possédant quelques expériences professionnelles auprès d’enfants et d’adolescents (primaire, lycée, maison de quartier, MECS…) ; des personnes âgées (gérontologie-psychiatrie) et personnes porteuses de handicap (maison d’accueil spécialisé, accompagnement à domicile)  j’y ai apprécié les relations qui s’y étaient établis j’ai pu acquérir des compétences tel que le partage d’information et établir une relation. 

J’ai donc choisi de réaliser ce stage dans un SAMSAH cela me permettra d’accroître mes connaissances sur les personnes adultes en situation de handicap et particulièrement les personnes souffrant de maladies mentales ainsi je pourrai identifier les besoins spécifiques liés à chaque usager.

Je souhaite identifier et comprendre les difficultés des personnes accueillies et pouvoir les accompagner dans leur cheminement vers le maintien de leur autonomie. J’aimerai partager l’organisation de la vie quotidienne afin de mieux saisir les enjeux spécifiques de l’accompagnement des adultes accueillis

Mes objectifs de stage se veulent atteignables pour que je puisse en valider la majorité :

-Connaître le fonctionnement de la structure (cadre juridique) et les intervenants externes. Dans un premier temps, je souhaite comprendre le fonctionnement de l’institution, ses missions, son cadre juridique ainsi que les partenaires qui gravitent autour de votre structure, je souhaite également comprendre pourquoi et comment l’institution est-elle amené à travailler avec ceux-ci tout en respectant le secret professionnel.  Pour que cet objectif soit réalisable, je pense aller questionner l'équipe et le chef de service, lire le projet d'établissement.

-Appréhender l’accompagnement éducatif et les différents outils de médiation de l’éducateur spécialisé dans l’institution : en prenant connaissance des objectifs de la structure, pour cela je prendrai appui sur les réflexions du personnel, ainsi que leurs positionnements, En dialoguant et en interrogeant leurs méthodes de travail. Comment le projet d’établissement est-il mis en valeur ? Que font les travailleurs sociaux pour adapter les journées des usagers ? J’aimerai participer aux réunions, et participer à l’animation de groupe dans un cadre tel que les ateliers, animations avec l’accord de l’équipe encadrante… Rencontrer les professionnels (équipe pluridisciplinaire) afin d’identifier les différentes missions qui encadre l’institution.

-Connaître et repérer les différentes pathologies des patients, observer le comportement de la personne prise en charge afin de comprendre et intégrer les notions du handicap. En observant et en questionnant (créations d’outils/médiation/ méthodes de communication/ dialogue/ travail en équipe). Participer aux accompagnements et savoir identifier les caractéristiques des différentes pathologies. Pour cela je prendrai en compte les dossiers des usagers, et je questionnerai l’équipe.

-Pouvoir considérer les différentes pratiques professionnelles et prises en charge spécifiques afin de participer aux projets individuels des usagers. En observant et participant au déroulement des activités mis en place, et en analysant les différents objectifs travaillés avec chaque usager. Je voudrais participer aux entretiens individuels et au développement des différents projets/ objectifs mis en place pour 1 ou 2 usagers. Cela m’aidera à me rendre compte de l’articulation du travail de l’éducateur avec les différents professionnels qui gravitent autour de lui. Tous ces objectifs me permettront de me positionner plus aisément au quotidien en tant qu’acteur : participer/ questionner ses méthodes/ forger son identité de travail par le biais de l’accompagnement au quotidien (sorties, entretiens, réunion...)

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