Taking a gap year–Itineraries and experiences

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Taking a gap year–Itineraries and experiences

Exercise 1 –Written comprehensions: Read the texts and answer the questions

1)Where did Ellen and Eline take their gap year (country) and where did they work there ?

Ellen and Eline take their gap year in South Africa, Ellen work in a chimpanzee sanctuary and Eline in a children’s home.

2)What were the common points between their experiences?

The common point between their experiences were to help.Quel est le problème de l’empereur Auguste, parvenu au sommet du pouvoir ?

Reformulez celui-ci en donnant les numéros des vers où il l’expose.

2) Retrouvez le vers où il expose les deux alternatives qui s’offrent à lui. Prend-il une décision concernant ce choix ?

3) Lisez ce qu’est un raisonnement par analogie sur votre fiche de méthode « la logique d’une argumentation ». Donnez les numéros de vers où Auguste développe son analogie. Quels sont les deux exemples qu’il utilise ?

4) Après avoir présenté son raisonnement, fondé sur deux exemples, Auguste le réfute, c’est-à-dire qu’il démontre qu’il n’est pas valable (ou du moins, il le remet en cause). Où cette réfutation se situe-t-elle dans le texte ? Quel est l’argument principal sur lequel se fonde cette réfutation ?

Questions liées à la situation psychologique présentée et aux rapports entre les personnages :

5) Par quels procédés voit-on que l’empereur Auguste est conscient de sa grandeur ? Citez- en précisément au moins deux.

6) Comment voit-on qu’il se plaint, qu’il souffre paradoxalement de sa situation d’empereur ? Répondez en utilisant au moins deux procédés précis.

7) Comment se comporte-t-il vis-à-vis de ses deux conseillers, Cinna et Maxime ?

Comment les considère-t-il ? Répondez à cette question de manière réfléchie en vous appuyant au moins sur deux procédés précis.

3)What were the differences between their experiences?

The differences between their experiences were that Ellen helped children and Eline chimpanzees.

4)What did they do? Can you explain a typical day for Ellen and a typical day for Eline? (2 sentences max) Were they positive experiences (justify)?

They do: getting to know the chimpanzees, volunteer experiences, staff training, communicate with children, create relationships

Ellen’s typical day: cutting up fruit and vegetables, cleaning out the chimp night rooms, assisting with visitor tours, feeding them dinner and going to farms and groceries to collect donated food.

Eline’s typical day: talk with the children, the staff and the founder of the children home.

Yes, they were a positives experiences because they said Eline: « I am grateful for this experience », she

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